《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计.doc

《《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计一、复习回顾送别诗1、课件播放《送别》的乐曲，边看边听，你心中是否会飞溅起几朵情感的浪花，想起几首曾经读过的古诗来。生：《赠汪伦》2、李白和汪伦感情深厚吗？能读出来吗？（生齐背诵）这样是不是有诗的味道了？《送杜少府之任蜀州》海内存知己,天涯若比邻.。在古代呀交通不便，离别容易相见难，送行时以作诗表达深情厚谊就成了当时一种习俗！今天我们要学的就是一首很有名的送别诗。（师板书课题）请同学们留意看老师写这个陵。指导“陵”的写法。二、循序渐进，读懂诗题。1、读准题目题目当中就有两个生字是带后鼻音的，

2、谁能读准确？（出示二词）请你带大家读一读。师：他后鼻音读得特别好听读准了音，诗句就读得更好听了，咱们一起来读题目，黄鹤楼，齐——2、读懂诗题同学们，从诗体题中读懂了什么呢？（送别的地点是黄鹤楼。）你知道黄鹤楼在什么地方吗？（要远行的人是孟浩然。）广陵是要去的目的地。（师：广陵是扬州的旧名。扬州是唐朝最繁华的城市。）“之”在古诗词中出现频率很高，用法不同，请你选一选在这儿是哪个意思？题目告诉我们孟浩然要到扬州去，李白在黄鹤楼为他送行。4、感性读题这首诗是李白三十多岁时写的。论年龄，李白比孟浩然小十二岁,孟浩然是与他同一时期最

3、著名的诗人之一。李白非常仰慕孟的才华、人品。他在诗中写道“吾爱孟夫子，风流天下闻。”他们之间的相识相知还有段小故事呢！通过预习谁知道？据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形影不离,结下了深厚的友谊。不久，孟

4、浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，就在黄鹤楼为孟浩然送行。师：望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了……让我们一起再读诗题——读懂题目传递给我们的信息，体会诗人创作诗歌的背景，这才算真正“读懂诗题”。读懂诗题是我们理解古诗的第一步。接下来让我们从具体诗句中来体会李白送别好友时的那种真挚情感。三、自主学习，读通句子1、自由读学习古诗的第二步就是读通句子。在咬准字音的基础上注意诗的节奏。自己试试。2、反馈，指名读并随机指导谁能读？（指导：生字辞的读音平舌音读准）再指一名。师总结：古人读诗讲究节奏感：刚才这

5、位同学是按“故人/西辞/黄鹤楼”停顿，这是二二三节奏。老师读一句你们接一句。“故人西辞”四个字连起来读，就变成四三节奏（范读），老师读前四个字，后三个同学们读。同学们前四个字，老师后三个字。就这种感觉，一起读。四、借助注释，理解诗意。1、诗句读通了，第三步就是理解诗句的意思。同学们可以一边默读一边借助书中和词语手册的注释，初步了解这首诗的意思。2、理解“西辞、故人、下扬州”的意思。（师边板画边解说：）滚滚长江水由西向东流，顺流而下就能到达广陵。哪个同学能帮我找出黄鹤楼和扬州的位置？指名上台贴出黄鹤楼•扬州，贴对了吗？生：对

6、。评价：真厉害！师板书：扬州、黄鹤楼。为什么贴在这儿呢？能结合诗句说一说吗？指名说。黄鹤楼在西，扬州在东，所以诗人说故人———故人在这是指谁？(孟浩然)由于长江水势是自西向东，孟浩然从黄鹤楼去扬州要顺流而下还是逆流而上，所以诗人说烟花三月-----------，这个下就是指——再一起读读这两句诗。3、烟花三月，那是春意盎然的时节。（播放江南春图配乐。）你们的眼前是一个怎样的烟花三月？边看边想有哪些优美的词语可以描绘这美丽的景色。指名说（繁花似锦，杨柳如烟，五彩缤纷……）谁还能用读过的诗句来形容这美妙的春天？指名说，教师相机

7、导读：生：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。师：杨柳如烟，是诗人向往之地。生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。4、理解“孤帆、尽、唯见”，感悟离别之情。师：看来三月的扬州是令人神往的地方，作为喜欢游玩、善于游玩的李白来说，在这美好的时光里，不能去这样一个美丽的地方，他的心中有的是一种羡慕，但和感情笃厚的好朋友分别，心中更多的会感到——（生：孤独、舍不得）默读后两句，边在书上做记号，诗中哪些地方向你传递着这种情感？重点：（①“尽”、“唯”字衬托了李白送别孟浩然的过程以及对孟浩然无限深情。老朋友走了，李白仍独立江楼，目送友人。李

8、白一直盯着孟浩然的船，直到从视线里消失，船都看不见了，他仍不肯离去，孤独的站在那里，只看见浩荡的长江水滚滚向东边流去。仿佛要把孟浩然目送到扬州一样。李白对朋友的一片深情，正体现在这富有诗意的目送之中！读。机动点拨：我们知道，家里有客人的时候，客人告别需要送送。一般关系的客人只是送出房门，而关系密切的要送