给卡通人物编故事.ppt

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1、给卡通人物编故事四上习作6卡通人物我知道他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持如意金箍棒，一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。卡通人物我来猜卡通故事我能讲我最喜欢（哪个卡通象？）他（是什么样子的呢？）他（有什么有趣的故事呢？）卡通小作者故事中的卡通主人公是猴子闹闹，她头上缠着毛巾，脸上绷紧的肌肉令人望而生畏。一副家庭主妇的模样。请欣赏故事——卡通故事我解毒远亲不如近邻在动物王国的一幢大楼里，住着猴子闹闹、山羊爷爷考克和乌龟哥哥阿祥。这天，三楼的猴子闹闹正在阳台上收被子，发现有几滴水落在了她家晒的

2、衣服上，便冲着楼上大叫：“你干吗，这么不讲文明！你给我下来！”乌龟哥哥赶忙来到楼下：“实在对不起，我在浇花呢，不小心水就滴在您家的衣服上了，对不起，希望您能原谅！”“对不起就完事了？我这件衣服怎么办？你怎么这么没素质啊？”猴子闹闹眼睛瞪圆了，脸拉得比谁都长,脸上绷紧的肌肉越发让人望而生畏。乌龟哥哥一个劲地点头哈腰陪不是。再将猴子闹闹家的衣服拿上楼又洗了一遍，这事才算了结。没过多久，羊爷爷心脏病犯了，整天躺在床上起不了身，许多动物都来看望羊爷爷，问长问短，急得团团转。只有猴子闹闹不闻不问。到了晚上还唱卡拉O

3、K，又是蹦又是跳。羊爷爷的心脏越来越承受不住了，终于有一天，被送进了医院。可有一天，猴子闹闹出去办事，家中正烧着水，她忘关煤气了。水开了，她那才4岁的孩子一点也不知道，只听“啊”的一声尖叫，羊爷爷和乌龟哥哥两家人都赶了过来，可门却开不了,这可怎么办！危急时刻，他们拨通了119火警电话，紧接着又打了120急救电话。“嘀嘟嘀嘟”的警报声揪着每个人的心。消防员们迅速爬上三楼救出满脸是血的小猴，将他送进了医院。手术一直进行到深夜。猴子闹闹抱着裹着纱布的孩子回到了大楼前，啊，邻居们都已在楼门前等着她呢！乌龟哥哥走上

4、前来，对猴子闹闹说：“孩子没事吧？让我看看，以后注意点儿，别让孩子伤到。”话音刚落，羊爷爷扶着拐杖，走到猴子闹闹面前，说道“不冷吧?来，把这件衣裳披上别冻感冒了。”猴子闹闹看到大家这样关心和帮助自己，又想到自己当初的所作所为，心里充满了内疚。她感动得流下了热泪：“对不起，以前我对你们的态度十分不友好，你们却不计前嫌地帮助我，我实在是惭愧！”说着深深地鞠了一躬。“这是哪儿的话！”羊爷爷笑着说道，“进了这幢楼就是一家人，远亲不如近邻，我们应该互相帮助才是呀！”一家楼里的几个邻居不约而同地将手牢牢地握在了一起。

5、卡通故事我解读1.故事讲了几件事？2.故事讲明了一个什么道理？3.故事中的人物有什么特点？4.说说文章从哪些方面描写了猴子闹闹的特点。语言（1）“你干吗，这么不讲文明！你给我下来！”（2）“对不起就完事了？我这件衣服怎么办？你怎么这么没素质啊？”（3）“对不起，以前我对你们的态度十分不友好，你们却不计前嫌地帮助我，我实在是惭愧！”语言描写的作用语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻

6、的印象。动作（1）只有猴子闹闹不闻不问到了晚上还唱卡拉OK，又是蹦又是跳。（2）她感动得流下了热泪。（3）说着深深地鞠了一躬。动作描写的作用动作描写，能显示出了人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。神态猴子闹闹眼睛瞪圆了，脸拉得比谁都长,脸上绷紧的肌肉越发让人望而生畏。神态描写的作用神态描写属于人物描写，包括肖像描写和外貌描写。描写人物容貌、衣着、神情、姿态等。交代了人物的身份、地位、处境

7、、经历、心理及思想性格等。刻画人物性格特征，反映精神品质。心理猴子闹闹看到大家这样关心和帮助自己，又想到自己当初的所作所为，心里充满了内疚。心理描写的作用心理描写是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。卡通故事我会编选材要有想象力：蓝猫遇上米老鼠会擦出怎样的火花；孙悟空逛超市又会遇到如何的不堪；柯南带着哪吒去破案会是怎样的惊天阴谋……拟题要有吸引力：《光头强合作灰太狼》《八戒再回高老庄》《葫芦娃上幼儿园》……卡通

8、故事有要求你可以从喜欢的卡通人物中挑选一两位，重新编个故事；也可以自己设计一个卡通人物，给他取一个好听的名字，让他也走进你编的故事里。动笔前，先想一想：你的故事想给小伙伴以什么启迪？你将怎样描写出人物的特色？