解方程例4、例5　ＰＰＴ课件.ppt

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1、解方程例4例5简易方程山东省邹城市唐村镇唐兴小学　　　五年级1班一、复习导入解方程3.5x＝10.5x+13＝24解：3.5x÷3.5＝10.5÷3.5x＝3解：x+13－13＝24－13x＝11检验：方程左边＝3.5x＝3.5×3＝10.5＝方程右边所以，x＝3是方程的解。检验：方程左边＝x+13＝11+13＝24＝方程右边所以，x＝11是方程的解。（一）理解图意，列出方程①3x＋4＝40②40－3x＝4③3x＝40－4二、探究新知（二）自主探究，尝试解决二、探究新知2、3x＋4＝401、x＋4＝40

2、解：3x＋4－4＝40－4（三）解决问题　分享方法3x＋4＝403x＝363x÷3＝36÷3x＝12二、探究新知3x＋4＝40(四)反思检验方程左边＝3x＋4二、探究新知＝3×12＋4＝36＋4＝40＝方程右边所以，x＝12是方程的解。检验：（三）解决问题，分享方法40－3x＝4解：40－3x＋3x＝4＋3x40＝4＋3x4＋3x＝404＋3x－4＝40－43x＝363x÷3＝36÷3x＝12二、探究新知（五）自主探究　拓展思维解方程2（x－16）＝8二、探究新知（六）汇报交流，感悟方法2（x－16）＝

3、8解：2（x－16）÷2＝8÷2x－16＝4x－16＋16＝4＋16x＝20我这样算把（x－16）看成一个整体，根据等式的性质（二）化简方程。再根据等式的性质（一），求出x的值。二、探究新知2（x－16）＝8（六）汇报交流，感悟方法解：2x－2×16＝82x－32＋32＝8＋322x＝402x÷2＝40÷22x－32＝8我还能这样算运用乘法分配律把括号展开。x＝20二、探究新知（七）反思检验2（x－16）＝8检验：方程左边＝2（x-16）＝2×（20－16）＝2×4＝8＝方程右边所以，x＝20是方程的解

4、。别忘了检验哦！二、探究新知三、巩固练习　提升认识1、解方程。6x－35＝13３x－42×6＝66x－35＝13解：6x-35＋35＝13＋356x＝486x÷6＝48÷６x＝8３x－42×6＝6解：３x-252＝6３x－252＋252＝6＋252３x＝258x＝258÷3x＝862、看图列方程并求解。三、巩固练习，提升认识解：　２x＋60＝1582x+60－60＝158－602x＝98２x÷2＝98÷2x＝49检验：方程左边＝2x＋30×2＝2×49＋60＝98＋60＝158＝方程右边所以，x＝49是

5、方程的解。２x＋30×2＝158这节课你学会了什么？你有什么收获？1、先写解；2、把含有未知数的式子或者小括号里面的部分看作一个整体，再利用等式性质１和等式性质２来解方程。3、求出x的值；4、注意“=”对齐；5、验算。四、布置作业作业：1.第71页练习十五，第9题。2.第72页练习十五，第12题。