教科版小学科学四上第三单元测试卷B卷.doc

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1、教科版小学科学四上第三单元测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题(共12题；共24分)1.（2分）要使发声的物体发声更长久，最根本的办法是（）。A.阻碍传播声音的途径    B.用东西包裹发声物    C.使发声物不停振动    2.（2分）在一个杯子里，一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。A.越来越高    B.越来越低    C.一样高    

2、3.（2分）小明同学用锤子敲击三根长短相同但粗细不同的铁管，和敲击三根粗细相同但长短不同的铁管（如图所示），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：（1）敲击长短相同，粗细不同的铁管时，发出声音较高的是（）。A.细铁管    第11页共11页B.中等粗细铁管    C.粗铁管    （2）敲击粗细相同，长短不同的铁管时，发出声音较低的是（）。   ’A.短铁管    B.中等长度铁管    C.长铁管    （3）发出声音高的铁管，说明它振动的速度（）。A.快    B.慢    C.不均匀    4

3、.（2分）医院、学校、住宅区附近禁止鸣笛属于（）。 A.在人耳处阻断噪声    B.在传播过程中减弱噪声    C.在声源处控制噪声    5.（2分）声音在下列物体中传播速度从快到慢排列正确的是（）。 A.水、空气、木头、钢铁    B.空气、水、木头、钢铁    C.钢铁、木头、水、空气    6.（2分）我们听到飞机飞过的声音是通过（）传播到我们耳朵的。A.大地    B.空气    第11页共11页C.飞机    7.（2分）拉小提琴时发出的声音是由（）振动产生的。A.木头    B.空气    

4、C.琴弦    8.（2分）拨动钢尺比折弯钢尺发出的声音（）。A.大    B.小    C.一样大    9.（2分）声音是以（）的形式传播的。A.直线    B.波    C.气流    10.（2分）人体能感受振动的器官是（）。A.眼    B.鼻    C.耳    第11页共11页D.口    11.（2分）一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。 A.越来越高    B.越来越低    C.一样高    12.（2分）用力敲一下锣，我们能在一段时间里听到锣的嗡嗡

5、声，这说明（）。A.锣还在振动    B.锣已经不在振动了，周围的空气还有振动    C.锣已经不在振动了，但仍能发出声音    二、判断题(共10题；共20分)13.（2分）用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。         14.（2分）琴声是通过空气传到我们耳朵里的。15.（2分）声音的强弱与物体振动的幅度无关。16.（2分）在汽车的排气筒上安装消声装置可以有效减少噪声污染。17.（2分）只要是音乐，就不会是噪声。                              18.（2分

6、）鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。   19.（2分）能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。20.（2分）物体一般都能传播声音，不同的物体传播声音的本领有所不同。21.（2分）只要用力，就可以使物体发出声音。第11页共11页22.（2分）盼盼做“探索尺子音高变化”的实验时，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米。第一次振动发出的声音高。三、填空题(共9题；共26分)23.（3分）声音的高低可以用________来描述。物体振动得越________，发出的声音就越高；物体振动

7、得越________，发出的声音就越低。24.（3分）声音的高低可以用________来描述。声音是以________的形式传播的。25.（2分）音高是由________决定的，________越快，声音就越高，________越慢，声音就________。26.（1分）尺子伸出桌面越长，振动越________，声音越________。27.（3分）敲锣鼓时，要使它们发出的声音轻，应该________；弹古筝时，要想琴弦发出低音，我们要拨动________的琴弦。A．用力轻     B．用力重     C

8、．粗     D．细28.（3分）耳朵由________、________和________三部分组成。29.（4分）声音的高低可以用________来描述，单位是________（填“分贝”或“赫兹”）。物体振动越快，发出的声音越________；物体振动越慢，发出的声音越________。30.（5分）如图所示，是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里