小数的初步认识说课1.ppt

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1、小数的初步认识说课一、说教材本节课是青岛版义务教育课程标准实验教科书三年级下册31、32两页的内容，它是在学生认识了万以上的数、并且初步认识了分数的基础上学习的，学习这部分知识既可以在实际生活中应用，又为今后系统的学习小数的知识打下基础。二、说教学目标1、能识别小数，知道小数的各部分名称。2、会正确读、写小数。3、知道十分之几可以写成一位小数、一百分之几可以写成两位小数；一位小数可以写成十分之几的分数，两位小数可以写成一百分之几的分数。三、说教法根据本课教学内容的特点和学生的思维特点1、我以讲述法为主，讲练结合，充分调动学生

2、的感官参与学习。2、充分利用多媒体的直观演示、创设情境，采用引导发现法，引导学生观察、分析、发现规律，帮助学生获得感性认识的方法进行教学。四、说学法引导学生自主探究，合作学习，根据已有生活经验，交流新旧知识的联系。由教材定学法，以学法定教法”教学策略告诉我们，教法和学法是和谐统一的互相联系不可分割的。四、说教学过程（一）情境导入（二）探究新知小数包括：（整数部分）、（小数点）、和（小数部分）2.5整数部分小数点小数部分18.0630.050100.90000一位小数两位小数三位小数五位小数1、小数的组成2、教授小数的读法：0

3、.5读作：零点五13.3020.04读作：二十点零四读作：十三点三零100.020读作：一百点零二零88.1008读作：八十八点一零零八巴西的某份报纸，长3.2厘米，宽2.5厘米，大约只有两张邮票那么大。丽江的“纳西金钥匙”是巨型古式铜制钥匙，长约2米，宽0.88米，是世界上最大的钥匙。目前，世界上最大的鼓在美国。这只鼓的直径为3.7米，重272.2千克，是1872年波士顿为庆祝世界和平而造的。我们来读数3、教授小数的写法：写作：8.04写作：13.750写作：9.003八点零四十三点七五零九点零零三二十点零五零写作：20.

4、050沙发读数4、教授小数的意义通过小明家的家居中的数学知识引出“0.5米到底是多长”这样的一个问题来探究小数的意义。01米1分米110123456789（）（）米=0.1米3分米310米=0.3米5分米米510=0.5米做一做1、在每个图的右面先写出分数，再写出小数。（）———10（）（）———10（）（）———10（）2740.20.70.4()()56厘米米()米９0厘米()()米()米51005610090100()米5厘米()()米0.050.560.90看图填上合适的分数或小数1米你会填空吗？3分米=()米8角=

5、（）元4分=（）角3厘米=（）分米看图填上合适的分数和小数。分数小数（）（）（）（）1050.50.2410024小数的意义：一位小数可以写成分母是10的分数，表示十分之几，它的计数单位0.1两位小数可以写成分母是100的分数，表示百分之几，它的计数单位0.01三位小数可以写成分母是（）的分数，表示（）分之几，它的计数单位（）1000千0.001我会做0.6里有（）个0.10.8里有（）个0.17个0.1是（）0.32里有（）个0.0149个0.01是（）680.7320.49我完成了以下学习目标：1、认识小数；2、会读、写

6、小数，知道小数的各部分名称；3、知道十分之几可以用一位小数表示，一百分之几可以用两位小数表示。一位小数表示十分之几的数；两位小数表示一百分之几的数。41710120.１１７２０.２１.４整数分数小数74110121、2、70.1、0.2、1.4分类游戏说板书设计米=0.1米1分米=3分米=米=0.3米5分米=米=0.5米5厘米=米=0.05米56厘米=米=0.56米90厘米=米=0.90米小数的初步认识谢谢大家！欢迎多提宝贵意见