小数的初步认识说课

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1、小数的初步认识说课亚东第一小学：丁宝生一、说教材小数的初步认识一、说教材1.说教学内容2.教学内容的地位和作用3.教材简析4.教学目的知识目标能力目标情感目标5.教学的重点难点。一、说教材1.说教学内容一、说教材2.教学内容的地位和作用一、说教材3.教材简析一、说教材4.教学目的知识目标能力目标情感目标一、说教材5.教学的重点难点二、说教法根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了从学生已有的生活经验出发，密切联系实际，通过多媒体的直观演示帮助学生获得感性认识的方法进行教学。三、说学法“由教材定学法，以学法定教法”教学策略告诉我们，教

2、法和学法是和谐统一的互相联系不可分割的四、说教学过程（一）情境导入商品价格是多少2.30元旺仔牛奶13.50元2.85元四、说教学过程（二）探究新知A:认识小数1、认识小数2.3013.502.85小数点小数板书设计小数的初步认识四、说教学过程（二）探究新知A:认识小数1、认识小数2、会读小数2.3013.502.85小数点小数板书设计读作：十三点五零四、说教学过程（二）探究新知A:认识小数1、认识小数2、会读小数3、理解以元为单位的小数表示几元几角几分5988526四、说教学过程（二）探究新知A:认识小数1、认识小数2、会读小数3、理解以

3、元为单位的小数表示几元几角几分4、你还在那里见过小数？让学生结合实际说一说四、说教学过程（二）探究新知A:认识小数1、认识小数2、会读小数3、理解以元为单位的小数表示几元几角几分B:教学例一1、用小数表示分母是10的分数1米1分米米=0.1米米=0.3米2.3013.502.85小数点小数板书设计米=0.1米1分米=3分米=米=0.3米四、说教学过程（二）探究新知A:认识小数1、认识小数2、会读小数3、理解以元为单位的小数表示几元几角几分B:教学例一1、用小数表示分母是10的分数2、用小数表示分母是100的分数四、说教学过程（二）探究新知A

4、:认识小数1、认识小数2、会读小数3、理解以元为单位的小数表示几元几角几分B:教学例一1、用小数表示分母是10的分数2、用小数表示分母是100的分数3、量身高并用小数表示身高2.3013.502.85小数点小数板书设计米=0.1米1分米=3分米=米=0.3米1米38厘米=1.38米四、说教学过程（三）巩固新知1、互动活动猜谜语世界上最高的长颈鹿高约：6米9厘米体长：1米20厘米世界上最大的鸵鸟是非洲驼鸟,它的高度可达2.75米一只鸵鸟蛋约重1.5千克非洲象：高度可达3.5米重可达5.25吨四、说教学过程（三）巩固新知1、互动活动2、展示汇报

5、四、说教学过程（四）全课总结谢谢大家！欢迎多提宝贵意见济南市****小学陶然自得