生物人教版八年级下册个人.1.1 传染病及其预防.ppt

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1、第八单元健康的生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防小调查：同学们你从小到大，得过些什么病呢？同学们所得过的疾病是否都是传染病呢？什么样的病才算是传染病？调查表格√√√√√××问：近视和病毒性结膜炎都是眼睛的疾病，为什么病毒性结膜炎是传染病而近视不是传染病？眼部结构发生变化不能传染外来致病病毒引起能传染能引起疾病的细菌病毒寄生虫病原体显微镜观察细菌标本：蛔虫卵标本：传染病——由__________引起的，能在______________或______________传播的疾病。病原体人与人之间人与动物之间特点：传染性和流行性情景剧1：小明得了流

2、感，不停地打喷嚏、流鼻涕，而且打喷嚏时没有用手或纸捂住口鼻，还一边打一边与小斌讲话，结果，小斌也得病了。回答问题：1、为什么小斌也得病了？2、流感是怎样传播的？3、哪些人较容易得流感？小明把病传染给了小斌打喷嚏时飞沫空气传播免疫力差的人思考问题：1、为什么小刚也得病了？2、肝炎是怎样传播的？3、小达为什么没得病？哪些人较容易得病？小组讨论：根据以上两个例子，传染病流行需要哪些环节？2、小风是一位肝炎患者，正在吃饭，由于缺少碗筷，当小风吃完后，碗筷没经消毒，小刚和小达也接着用来吃饭了，这样坚持1个多月后，小刚检查也得了肝炎，但小达没有得病。与小风用了

3、同一副碗筷可能是小达免疫力强。免疫力差的人饮食传播———传染病流传的三个基本环节：传染源易感人群传播途径传染源：能够散播病原体的人或动物，可以是患者也可是携带者。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。切断传播途径保护易感人群切断传播途径控制传染源保护易感人群切断传播途径预防传染病的途径：？？？切断传播途径控制传染源保护易感人群传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群（注意：在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节

4、，做到综合措施和重点措施相结合）小结：第一节传染病及其预防一、传染病1、病原体——能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物2、传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病3、特点——传染性和流行性二、传染病流行的基本环节1、传染源2、传播途径3、易感人群三、传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群练习：1、传染病是由_________引起的，能在_________之间或__________之间传手播的疾病，具有_________和的_________特点。2、传染病的流行必须具_________、___________

5、__和____________三个环节。3、从传染病流行的三个环节来看，流行性感冒流行时，流感患者是________，含有流感病毒的飞沫是_______，周围对该病缺乏抵抗力的人则是___________。病原体人与人人与动物传染性流行性传染源传播途径易感人群传染源传播途径易感人群4、大量消灭苍蝇，从预防传染病的角度看是为了（）A、搞好环境卫生B、控制传染源C、切断传播途径D、保护易感人群5、下列属于传染病的是（）A、蛀牙B、肺结核C、阑尾炎D、心脏病6、下列动物中，属于病原体的是（）A、蛔虫B、蚊子C、老鼠D、蜗牛7、某地流行乙肝时，一外地大学将

6、家住该地的学生留下，让其不要回家，这种措施属于()A、消灭病原体B、控制传染源C、保护易感人群D、切断传播途径CBAC预习：艾滋病1、学名？2、传染病？3、传播途径？4、预防措施？传染源：↑传播途径：↑易感人群：↑