语文人教版部编七年级上册教学课件_狼.ppt

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1、狼蒲松龄古今异义:一狼径去禽兽之变诈几何哉止增笑耳一、文言之夯实(1)其一犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚。(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。翻译下列句子二、形象之鲜明(一)解读作者笔下的“狼”。1.狼是本文的主角,你觉得文中哪个字最能反映狼的本性?2.你能从课文哪些文句中看出狼具有“黠”这一本性?3.狼除了“黠”这一本性,还有哪些特点?请从课文中找出相应的依据。(二)解读作者笔下的屠夫。1.面对既贪又凶又黠的两狼,屠夫有过怎样的心理?你觉得可用文中的哪几个字来形容表达?2、换位思考。请同学们将自己假想为此情境中的屠夫,请用“与其——不如——”的句式,说说屠夫最后选择一搏曾有的心理活动。3

2、.屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢?从中可看出屠夫具有怎样的品质?三、主旨之深远请同学们朗读并翻译课文最后一段话,思考课文给我们的启发。并以“读了此文后,我认识到……”这样的句式说话,对课文内容进行品析。男:人的一生不可能一帆风顺,时常会遇到惊涛骇浪,急流、险滩。女:在这些困难和挫折面前,我们要勇敢地面对它合:要充分发挥自己的聪明才智,要相信自己的能力,才能为自己找出一条成功之路,成为生活的强者。师:我们同学们都要向文中的屠户那样,善于用“智”,相信你们会在将来的学习、生活中成为勇敢的弄潮儿的下课了

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