欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50058400
大小:959.00 KB
页数:26页
时间:2020-03-03
《物理人教版九年级全册探究串并联电路中电压的规律.2探究串并联电路电压规律.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、探究串并联电路电压的规律坐石中心学校——黎玲俐知识与技能1.通过研究实验得出串联电路中电压的规律,学习科学探究的方法。2.在实验中训练连接电路的基本技能。3.通过实验训练正确识记和使用电压表的技能。过程与方法1.通过观察和实验探究串联电路中电压的规律,提高学生对问题的探究能力。2.通过学生的亲自实验培养初步的观察能力和手动操作的实验能力。3.通过对实验结论的归纳和总结培养学生的概括能力。情感观与价值观1.通过学生的科学探究活动,形成尊重事实,探究真理的科学态度。2.在学习知识与技能的同时,体验科学探究的乐趣和方法,领悟科学的思想
2、和精神。3.在同学们共同的探究活动中培养同学之间的协作意识。教学重点串联电路中电压的规律教学难点根据数据分析串/并电路的电压规律教学方法探究法,讨论法,观察法,实验法教学准备电压表,规格不同的小灯泡,电源,开关,导线,多媒体课件[课前复习]1、电压的作用是.2、电压的符号是.在国际单位制中,它的单位是_____,用符号____来表示.3、一节干电池的电压为____伏。4、家庭正常照明电路的电压是______伏.5、人体的安全电压应不高于_____伏.6、一节蓄电池的电压为____伏使电荷定向移动形成电流U伏特V1.5220362
3、[电压表的使用规则]1、电压表要并联在电路的两端。2、电流从电压表的“+”接线柱流入,从“—”接线柱流出。3、要选择合适的量程:太小:电压表会烧坏太大:读数不精确4、可直接并接在电源的正、负极,所测的电压就是电源电压。想一想:探究包括哪几个步骤?提出问题:猜想和假设:猜测上面科学问题的可能的答案设计实验:进行试验:记录数据,现象和操作中的问题分析论证:得出结论评估:交流:回忆探究串、并联电路电压的规律一、探究:串联电路电压的规律(一)提出问题:串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。(二)猜想假设:串联电路的总电压与各部分
4、电路的两端电压之和相等。串联电路部分电路两端的电压都相等。(三)设计实验:[步骤]1、设计电路图并连接实物图,使两个小灯泡连接成串联电路。(四)进行实验:[步骤]2、按电路图连接实物图,使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1L1L2U1VL2L1S[步骤]3、按电路图连接实物图,使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2L1L2U2VL2L1S[步骤]4、按电路图连接实物图,使电压表测量小灯泡L1和L2两端的总电压UL1L2UL2L1VS1、用一节和两节电池各做一次验。2、接线头不要损坏。3、接线时,开关要断开。注意:数据记录表格:(五
5、)分析论证:结论:串联电路的总电压等于各部分电路的两端电压之和。二、探究:并联电路电压的规律(一)提出问题:并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系。(二)猜想假设:并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。并联电路各条支路两端的电压都相等。(三)设计实验:[步骤]1、设计电路图并连接实物图,使两个小灯泡连接成并联电路(四)进行实验:[步骤]2、按电路图连接实物图,使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1L1L2U1[步骤]3、按电路图连接实物图,使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2。L1L2U2[步骤]4、按电路图连接实
6、物图,使电压表测量干路两端的电压UL1L2U数据记录表格:(五)分析论证:结论:并联电路各条支路两端的电压都相等。(六)评估:1、操作中有无失误。2、实验设计有无不合理的地方。3、测量数据和所得的结论是不是可靠。串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。U=U1+U2小结:2、并联电路的电压规律:1、串联电路的电压规律:并联电路中,各支路两端的电压相等。U=U1=U2练习1、现有4节干电池,有关这些电池的说法中,正确的是()A、每一节干电池的电压都与电池组总电压相同B、四节干电池都串联时,总电压跟任何一节电池电压一样大C、四
7、节干电池并联时,总电压等于四节电池的和D、这四节干电池可组成6v的电源2、如图所示,电源电压为3v,电压表的示数为1v,则灯泡L1和L2两端的电压分别为()A1v、2vB1v、1vC2v、1vD无法确定点击回首页DC3、如下图所示,电源由三节新干电池串联组成,开关闭合后,已知的示数为1.5V,则的示数为V,的示数为V。4.53V11VV2V1V2VL1L2L1L2VV2V1L2SVL14、如图所示电路中,若开关闭合后的示数为2.8V,则L2两端的电压为V,V2.8ClassOver
此文档下载收益归作者所有