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时间:2020-03-03
《物理人教版九年级全册17.3电阻的测量.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第3节电阻的测量知识回顾:1、电路的三个基本物理量:物理量:,测量工具:物理量:,测量工具:物理量:,测量工具:电流I电压U电阻R2、欧姆定律变形式:、。I=U/RU=IRR=U/I一段导体中的电流,与这段导体两端的电压成正比,与这段导体的电阻成反比。表达式:内容:1、一、伏安法测电阻实验目的2、实验原理3、实验器材R=UI用电压表、电流表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻。AVRR'S电路图实物图4、实验电路图和实物图1)调节电流表、电压表的指针到零刻度;按电路图连接实物。调节滑动变阻器到阻值最大端;2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑
2、片至适当位置,分别读出电流表的示数I、电压表的示数U,并记录在表格中;3)根据公式计算出R的值,并记录在表格中。4)调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R的值。5、实验步骤R=UI测量次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω123实验记录表格1)连接电路时,开关应,滑动变阻器应。2)滑动变阻器的作用:A、;B、。3)本实验中多次测量的目的是:。断开处于最大阻值位置改变电路中的电压或电流大小限制电流、保护电路多次测量求平均值从而减小误差6、注意事项1.将上述实验中的定值电阻换成小灯泡,用同样的方法测定小灯泡的电阻。2.多测几组数据,根
3、据实验数据分别计算出小灯泡的电阻,3.比较计算出的几个数值,看看每次算出的电阻的大小相同吗?有什么变化规律吗?4.如果出现的情况和测量定值电阻时不同,你如何解释?与同学交流一下。想想做做实物图电路图AVLRS实验电路图和实物图例1小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流表的示数为A,电阻R的阻值为Ω。0.45二、例题分析解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。例2某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录的实验数据,从中你发现了
4、什么?说明原因。电压U/V123电流I/A0.220.300.34电阻R/Ω4.556.678.82二、例题分析例3在“测量小灯泡的电阻”的实验中,某同学在连接电路时,不小心将电流表和电压表接错了位置,如图所示。闭合开关可能出现的现象是()A.电流表烧坏,电压表示数为0B.小灯泡烧坏C.电流表示数为0,电压表示数为电源电压值D.电流表示数为0,电压表示数为0CVALRS二、例题分析1.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:(1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图(乙)所示,小
5、灯泡的电阻是Ω。5abcd练一练2.小东同学做测量灯泡电阻实验,连接电路后闭合开关,发现灯不亮,电流表无示数,电压表示数为电源电压。则故障原因可能有几种?请写出三种灯泡不亮的原因。(1)电压表串联在电路中了;(2)小灯泡断路;(3)连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。练一练用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A,求这段导体的电阻.谁知道?实验原理:测电压、电流----算电阻伏安法---测电阻实验设计核心电路:添加必要元件:VRxA完善电路:①变阻器滑片放阻值最大②目光检查有无短路③试触检查是否工作正常①开关和变阻器靠近右手
6、②电流和电压表尽量靠近③摆放合理,不出交叉线①断开开关,电源正到负②先连接串联,再连并联③注意电表的正负接线柱实验过程电路连接:+-0.63A00.20.40.6
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68、SPRx摆连检实验过程电路连接:摆连调检+-0.63A00.20.40.6
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130、SPRx故障2
131、:电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断:①电压表和电流表的量程可能都选择过大;②电源电压可能过低。故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。判断:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反实验过程电路连接:摆连调检+-0.63A00.20.40.6
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193、SPRx故障3:电流表指针超过最大值。判断:①量程可能选择过小;②电路中可能出现短路。故障4:滑动变阻器滑动时,电表示数及灯泡亮度无变化。判断:滑动变阻器没有“一上一
194、下”连接。
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