生物人教版七年级下册《耳和听觉》.ppt

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1、第一节听觉的形成张家口市下花园中学薛锦华人教版七年级生物（下）第六章学习目标1、认识耳的结构，了解耳的各部分功能2、掌握听觉得形成过程3、养成保护耳和听觉的习惯外耳包括：中耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构认识耳朵的结构收集声波外界声波传入中耳通道12345678声波作用下，能产生振动运动将振动传到内耳调节鼓室内气压旋转感觉位置、速度感觉有听觉感受器耳朵各个部分的功能耳廓：外耳道：鼓膜：听小骨：咽鼓管：半规管：前庭：耳蜗：收集声波外界声波传入中耳通道声波作用下，能产生振动运动将振动传到内耳（把声音放大）调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用旋转

2、感觉位置、速度感觉有听觉感受器有感觉头部位置变动的位觉感受器听觉的形成探究：如果你是五官科医生……病人：我的耳朵听声音听不清楚了……医生：可能1、2、3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了……病人：我游泳的时候，经常耳朵进水……病人问你如何保护耳和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？失聪传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深神经性耳聋：听神经、听觉中枢障碍1、有关的听神经损伤引起2、药物影响等等思考遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这是为什么？保护耳和听觉：一般常识洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发

3、炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。人的感觉眼睛：视觉耳：听觉舌：味觉鼻腔：嗅觉皮肤：冷热触觉压使人感知环境的变化，迅速作出判断和反映练习1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（）A、耳廓B、鼓膜C、听小骨D、耳道2.人的听觉产生于（）A、听觉感受器B、耳蜗C、听觉中枢D、鼓膜BC3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的

4、是（）A、耳廓的功能是收集空气中的声波B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部B4、听觉形成需经过外耳道—————————————————————听小骨内的听觉感受器的听觉中枢鼓膜耳蜗听觉神经大脑皮层