欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：50056086
大小：2.08 MB
页数：18页
时间：2020-03-02
《生物人教版七年级下册耳和听觉课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、耳和听觉贾红莉郑州市中原区第二中学人教版七年级生物下册第六章热身小游戏----猜歌名歌曲一歌曲二歌曲三歌曲四学习目标1.通过观察耳的结构示意图能准确识别耳的各部分结构，并能说出各结构的功能。2.通过观看视频，小组讨论，归纳听觉的形成过程。3.认同耳的重要性，健康用耳，关爱和帮助有听觉障碍的人群。假如人失去听觉，这三个场面各会出现什么情况？汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避电话铃响了。小李赶快跑去接电话同学们正在分组讨论，踊跃发言试一试看结构示意图,找到并识记各部分的结构.耳的结构又分为哪三部分?根据结构特征猜测各部分功能？耳的基本结构说一说听
2、觉的形成过程。（尝试用结构名称和箭头表述）听神经声波耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉中枢外耳---收集、传递声波中耳---将声波变为振动并传递振动内耳---将振动变为神经冲动，传给大脑听觉的形成想一想1.耳的哪些结构受到损伤，有可能导致耳聋？2.如果耳的结构完好，但听不到声音可能的原因是什么？3.为什么先天失聪的人也不会说话？（即聋哑人）1.鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋（传导性耳聋）a急性中耳炎没有及时治疗b巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差。c潜水过深2.耳蜗、听神经和听觉中枢损伤,引起耳聋。（神经性耳聋）如：药物影响怎么做1.遇到
3、巨大声响时2.耳道内耵聍（耳垢）较多时…3.鼻咽部有炎症时我们都有哪些感觉器官？关爱聋哑人关爱聋哑人花开有声，让我们用爱聆听！
此文档下载收益归作者所有
