我用《感悟青春》.ppt

《我用《感悟青春》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、——感悟青春第四课欢快的青春节拍教师：段永丽修文县六广中学正确认识青春，走出青春误区，对青春期容易出现的问题和行为有正确的认识，树立正确的人生观和价值观。培养学生从感性事物中总结出理性观念的概括能力。教学目标走出青春的误区正确认识青春教学重难点青春期的身体变化表现在哪几个方面？如何调控和处理青春期的内心矛盾？复习巩固一、青春误读在青春期，我们容易出现哪些认识上和行为上的误区？探讨活动课：1P39青春误区1：取笑同学生理变化。青春误读1你认为中学生应不应该谈论青春期的生理变化这一问题？对于别人生理发育的特点开玩笑

2、或取外号是否合适？如果你被别人取笑了，你会有什么感受？1.应该讨论，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，在适当的场合，大家开诚布公地谈谈，交流一下成长的体验，但要遵循彼此尊重的基本原则。2.不合适，因为拿别人的生理发育特点开玩笑、起外号这是不尊重同学的行为、是对他人人格的不尊重，是极不礼貌的，是一种不道德的行为，是不礼貌的。（也许起外号的人并无恶意，只是想开开玩笑，但它却给被起绰号的人带来很多麻烦，甚至影响同学之间的团结。）被别人取笑感觉很愤慨、很不舒服。青春误读:综合回答这两个问题。再次强调（略不讲）同学间

3、可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，应该讨论，这是个人成长的一种表现，应该正确认识，并能通过交流和讨论共享成长的体验，解决其中的烦恼。但取笑他人是不尊重他人的一种表现。应该停止这种行为。我们应如何对待青春期生理变化，你能在课文中找到正确的认识吗？青春误区1：取笑同学生理变化。青春误区（一）——彼此互不尊重（正确认识这个误区）正确做法：p39同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的

4、美好。相互交流，共享成长体验；彼此尊重，体会成长的美好。结论一：我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。探讨活动课：2你对人的美及独立性应如何正确认识？在课文中是如何表述的？青春误区2：误把“个性”当成长。教材40页小刚与妈妈的对话。讨论（1）小刚所理解的“酷”是指什么？你是怎样理解“酷”的？（2）小刚对妈妈说“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？（3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？青春误

5、区2：误把“个性”当成长。小刚所理解的“酷”是什么？“酷”的表现？真正的“酷”是？（小刚理解的“酷”指与众不同）穿着上与众不同、追求个性、装扮上标新立异，真正的“酷”指符合审美需要的个性，体现积极健康、蓬勃向上的风格，即从内心散发出的个人魅力。讨论误区：服饰奇异，耍酷。穿一些和别人不一样的衣服或奇装异服、穿高跟鞋等烫卷发，或者将头发的颜色染得五颜六色戴首饰，戴一些样式各异的耳环、化妆等穿着符合自己的身份，知道体谅父母，穿衣讲究整洁、大方；尊老爱幼、守纪律、爱学习、中学生如何穿着打扮？1、衣着要整洁大方友情提示2

6、、不穿奇装异服3、最好穿校服4、不佩戴首饰青春误读成长确实意味着摆脱依赖，走向独立，但是“成长不是逞强”，不是标新立异，不是故作姿态小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？小刚是怎样理解长大的含义的？讨论有“成人感”，企图摆脱他人的管束，自行其事，独立地作出判断，追求个性和独立的意识增强。小刚理解的长大指能任意的按照自己的方式处理自己的学习、生活和人际交往，不受父母的管束，自己说了算，想怎样就怎样。●长大的表现？真正的长大是？我认为真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，对

7、自己的行为负责。讨论正确认识这个误区：(p40①)反映小刚自我意识迅速发展，追求完美个性的心理。这种心态在青春期出现很正常，但如果追求个性只注重外表，而内心摆脱不了依赖和为自己行为负责任的话，这不是真正的“长大”。结论二：真正的个性在于从内心散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。探讨活动课：3我们应如何正确对待男、女同学的关糸？你能在课文中找到答案吗！青春误区3：对男女同学之间的关系过于敏感。误读三：男女交往就是谈恋爱课本40页“小菲日记”（1）小菲、李宵的行为正常吗？参与议论的同学

8、的做法正确吗？为什么？（2）你赞成小菲的处理方式吗？请你为她出谋划策。（3）男女同学正常交往有没有好处？青春误读a担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。b不赞成，青少年喜交朋友是长大的表现，应该正确看待，全面认识各自的优缺点，作到取长补短，互相帮助，应积极倡导而不是一味的躲避。青春误读男女同学之间的正常交往，有益于我们