《感悟青春》课件.ppt

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1、第四课欢快的青春节拍感悟青春探究园王莉是班里的文艺委员。最近她的脸上莫名地长了许多痘痘，一些嘴快的同学戏称她为“战痘金刚”，使她非常难堪。和她有同样遭遇的同学在班里还不少，如李强被人称为“竹竿”、徐浩被称为“公鸭子”……我思我想对于别人生理发育的特点指指点点，开玩笑、起绰号的现象，你是怎样认识的？你认为中学生应不应该谈论青春期的生理变化这一问题？青春误读1、怎样看待取笑别人的生理发育特点？这是一种不好的行为，应该杜绝。青春期的发育各有不同，我们充满了好奇，但需要通过同学间的相互尊重，相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环

2、境中才能感受成长的美好。心灵导航同学之间谈论青春期的生理变化，可以彼此共享成长的体验，增长知识，消除对生理变化的神秘感。我思我悟家庭风波心灵导航2、怎样理解长大的含义真正的长大、独立不是故做姿态，而是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。主要情节：男同学小军和女同学小敏在班里坐在一起讨论作业中的问题，小明看见后，很神秘地对大家笑了笑，并悄悄对小兵说“他俩是不是……”放学后小军和小敏由于同路，又相约一起回家。于是有同学又在后面指指点点。不久，小军和小敏就互相疏远了。《学校风波》1、小军和小敏做错了吗？2、你认为男女同学之间可以交往吗？为什么？3、如果你认为异性

3、同学之间可以交往，那么在交往中应该注意什么？我思我想心灵导航3、怎样看待男女同学之间的交往男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。青春畅想青春不是年华，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情；青春是生命的源泉在不息地涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯懦，进取压倒苟安。如此锐气，弱冠后生有之，耳顺之年，则亦多见，年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤，热忱抛却，颓唐必至灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。一旦追求消

4、失，锐气如同冰雪覆盖，玩世不恭，自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已老矣。然坚持追求，你就有望在百岁高龄告别尘寰时仍觉年轻。我们要知道，信心、爱、梦想将使青春永驻。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。青春是什么？青春进行曲一起学习进步一起打篮球拔河比赛义卖活动军训感悟青春青春误读青春畅想1、怎样看待取笑别人的生理发育特点2、正确理解长大的含义3、正确看待男女同学之间的交

5、往青春是什么？课堂小结谢谢再见