感悟青春课件(上课用).ppt

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1、看蔚蓝的天空有幸福的彩虹是属于你和我编织的梦轻轻乘着风甜蜜的遨游青春的梦想手中紧握不怕孤单寂寞不怕泪水坠落我要飞越世界勇敢的承诺坚持最初的梦幸福在转角等候七色的彩虹点燃心中悸动闪耀的梦照亮你和我化成幸福的彩虹张开翅膀天地任我疯涌穿越绝望坚定的翱翔绽放无限的笑容青春梦想属于你和我——韩庚青春梦想韩庚思考：听了韩庚的《青春梦想》，对于青春，你有哪些感悟？青春误读不知从什么时候起，我们班的一些同学开始拿另一些同学的生理发育特点说三道四，有时候还开玩笑。我觉得他们有时候太过分了，真是不尊重人！思考：（1）该不该谈论青春期的生理变化？（2）拿别人的生理发育特点开玩笑是否

2、合适？如果你被别人取笑，你会有什么感受？青春误读一青春期出现的生理变化都是正常的，我们应该正确看待，而不是引以为生活的笑料，乱开别人的玩笑。但也不该噤若寒蝉，绝口不提。在适当的场合，大家开诚布公地谈谈，同学之间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。我型我酷材料：最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”思考：（1）小

3、刚所理解的“酷”是什么？（2）小刚对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的一种什么心态？（3）小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？青春误读二虽然很多人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。材料：小菲在日记里写道：“李宵的成绩特别好，特别爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他‘有意思’。我很怕别人这样说，从此我便躲着他，他也疏远我了。思考：（1）小菲担心的

4、是什么？为什么会有这样的担心？（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。青春误读三男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。怎样正确对待青春期男女同学之间的正常交往呢？1、要鼓励提倡男女同学正常交往互相取长补短，共同进步。2、在交往过程中要注意交往原则，要做到：（1）真诚大方坦然交往；（2）相互体谅彼此尊重；（3）明确方向把握分寸。小结误读一：不能正确看待青春期的生理发育特点彼此尊重，共享成长的体验误读二：在认识“个性”、“独立”问题上出现偏差追求真正的青春个性和独立人格误读三：对

5、男女间正常交往的不正确认识和不正确处理正常交往，共同进步青春误读青春畅想翱翔春天朝阳落叶灿烂蓬勃歌唱萧瑟落日自立奋斗昂扬有这样一些词语：上述哪些词语能代表青春？你还能想到哪些与青春有关的词语？解读青春青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。有人说，青春是一颗划破天宇的流星，虽然灿烂却很短暂；也有人说，青春是一棵常青树，永不凋零。上述两派的观点，你赞同哪一个？你认为青春是永恒的还是转瞬即逝的？说明理由。青春或年迈，不在于年龄

6、的大小，而在于心境。一个人虽然年事已高，仍然可以保持青春的活力。岁月可以使人的容颜变得苍老，但我们的梦想不能苍老。如果我们拥有信心，拥有爱与美丽的梦想，我们将永远年轻。常春藤青春的意义与价值青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情享受人生竞赛的乐趣。青春之帆真正的青春只属于那些永远力争上游的人，让我们从今天开始扬起青春的风帆，用积极的心态、积极的行动去面对生活，做一个青春之星！让我们的生命闪耀最灿烂的光芒！