成果推广--送教下乡马海英.ppt

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1、2014年南岗区教师进修学校中学部送教下乡活动课题认识声现象哈尔滨市第十七中学马海英2014年9月16日1.如何使一把直尺发出声音?你能用几种方法呢?2.发出“啊——”的声音，然后停止，同时用手摸喉头试一试想一想1.上述物体发声时与不发声时有什么不同?2.物体发声时又有什么共同点呢?发声的琴弦在。振动敲鼓、鼓面在振动看一看1.在收音机的喇叭上放一些米粒，观察收音机发出声音时的现象。2.在音叉旁放一只乒乓球观察音叉发声时的现象。写一写根据你的观察和体会，你认为声音是怎样产生的？声音是由物体的振动发生的声源正在发声的物体称为声

2、源声的传播水波声波声波声音如何传播的？请同学们大胆猜想一下，声音怎样从发声体向远处传播？1.3.2.通过气体传播的。通过固体传播的通过液体传播的观察：声的传播声在空气中能传播、在固体中和液体中能传播吗？做一做把耳朵贴在桌面上，用手在稍远处轻敲桌面做一做：说说你的感受。听一听：仍在原处用相同的力轻敲桌面，你发现和刚才的实验相比有什么不同吗？讨论交流：声传播有多快百米赛跑时，站在终点的人先看到发令枪冒烟后听到枪声，这个现象说明了什么？讨论交流：声传播有多快枪声从起点传到百米终点需要0.29s，怎样计算声音在空气中的传播速度？物

3、质名称传播速度v(m/s)空气340水1460大理石3810钢铁4900~5200铝5100玻璃5000~6000常温（15℃）下几种介质中的声速声速与介质的性质有关，还与介质的温度有关。一般情况下，声音在固体中传播的速度比在液体中传播得快，在气体中传播的最慢。总结归纳声源读一读阅读教材：了解人耳的听声能力1.什么是频率？2.频率的单位？3.什么是超声和次声？小资料狗与猫能听到超声蝙蝠和海豚可以听到100000Hz以上的超声谈谈你的收获学到了哪些知识掌握了哪些方法得到了哪些提升2.声的传播需要介质，真空不能传声.3.声在不

4、同介质中的声速不同.4.声音能传递信息和能量本节课我们主要学习了以下内容：1.声是由物体的振动产生的.总结归纳谢谢!