生物人教版七年级上册生物与坏境的关系.ppt

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1、自学目标：1、什么是生物圈？2、环境中的生态因素有哪些？分别是什么？3、探究的分哪些过程？什么叫对照试验？4、生物和环境有什么关系？第一节环境对生物的影响第一节环境对生物的影响第二章了解生物圈生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。生物圈是包括人类在内所有生物的共同家园，我们应该了解它、爱护它！生物的生活离不开一定的环境。生物的生存环境不仅指生物的生存空间还包括它周围的各种因素。热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会_______死亡1.非生物因素：2.生物因素：一、环境中的生态因素：

2、阳光、温度、水、空气指影响某种生物生活的其他生物想一想：影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？小麦的正常生长需要怎样的环境条件？生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。二、非生物因素对生物的影响探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始。让我们一起通过实验来探究吧。探究实验——非生物因素对生物的影响（光对鼠妇生活的影响）鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观

3、察、记录及设计简单实验的能力。:光对鼠妇生活的影响探究大家抓鼠妇时发现这样的现象：当我们搬开花盆或石块，躲在下面的鼠妇（潮虫）很快就会爬走。这是为什么呢？探究光对鼠妇生活的影响1、提出问题光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设光会影响鼠妇的生活。作出假设要有依据哦思考：探究实验的步骤是怎样的呢?5阴暗潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各5只湿土3、制定计划方法步骤：1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境．2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，

4、静置２min。3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。实验方案4、实施计划(如何记录结果)环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮阴暗5.得出结论：鼠妇选择的环境会阴暗或潮湿向全班同学汇报探究过程，计算全班同学10次数据的平均值。6.表达和交流一、提出问题二、作出假设三、制定计划思考：探究实验的步骤是怎样的呢?四、实施计划五、得出结论六、表达和交流2、采用对照实验,可以保证除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所

5、进行的除了这种条件不同外其他条件都相同的试验讨论：1、光、温度、水分等3、用1只做结果有很大的偶然性，不足以说明问题.用多只可以减小误差.但会增加实验的难度4、计算平均值作为结果，可以减小误差。如果要探究“土壤潮湿程度对鼠妇生活的影响”这样的实验，那么：1、你提出的问题是：2、你作出的假设是：3、作出假设的依据是：土壤湿度会影响鼠妇的生活吗？土壤湿度会影响鼠妇的生活鼠妇生活在潮湿的地方，干燥的地方通常看不到它们生物受除上面的非生物因素外，受生物因素的影响吗？三、生物因素对生物的影响：生物因素——影响某种生物生活的其他生物。自

6、然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。影响生物生活的生物因素1、捕食关系2、竞争关系3、合作关系4、寄生关系蚂蚁之间是_________关系合作七星瓢虫与蚜虫是______关系捕食水稻和杂草是关系蛔虫生活在人体内是关系寄生竞争猫捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫棕熊捕鱼捕食关系竞争关系狮子和大象争夺水源蜂群的分工麝牛群体护幼非生物因素光温度水阳生物因素捕食关系环境因素竞争关系合作关系空气小结寄生关系四、生物对环境的适应和影响在自然界中，生物受很多生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境

7、。骆驼刺为了适应干旱的环境，骆驼刺尽量使地面部分长得矮小，同时将庞大的根系深深扎入地下。如此庞大的根系能在更大的范围内寻找水源，吸收水分；而矮小的地面部分又有效地减少了水分散失，使骆驼刺能在干旱的沙漠中生存下来。耐干旱的仙人掌形态结构生活方式特点生活环境尿液少、出汗少驼峰、嗅觉灵敏干旱缺水适应皮下脂肪厚寒冷海域适应根特别长干旱缺水适应树冠像一面旗帜风适应蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境植物适应环境，影响环境裸地草地灌丛１、三处植物有什么不同吗？无植物有植物，矮小植物高、茂密、占据空间大灌丛草地1、同一时间空气湿度最大，次之，

8、空气湿度最小。2、植物的数量和分布对空气湿度有影响得出结论裸地选择题：1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（）A空气B温度C草D水2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D温度3、下列生物之