本章自我评价.ppt

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1、二轮复习图表信息分析专项突破第一课时图像考纲要求接受、吸收、整合化学信息的能力1.对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。2.从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，与已有知识整合，重组为新知识块。知识点要求：理解外界条件（浓度、温度、压强、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响，能用相关理论解释其一般规律。提取信息已有知识解决问题整合（3）对于反应2SiHCl3(g)=SiH2Cl2(g)+SiCl4(g)，采用大孔弱碱性阴离子交换树脂催化剂，在323K和343K时SiHCl3的转化率随时间变化结果如图1所示。②在343K下：要提高

2、SiHCl3转化率，可采取的措施是及时移去产物；要缩短反应达到平衡的时间，可采取的措施有增大压强（浓度）、改进催化剂。③比较a、b处反应速率大小：υa>υb（填“大于”“小于”或“等于”）。2018年全国III卷节选平衡移动反应速率知识储备考查（做题依据）知识储备考查（做题依据）2、影响平衡移动的因素：浓度、压强、温度、QC与K的关系----勒夏特列原理1、影响速率的因素：外因：浓度、压强、温度、催化剂、反应物的状态、固体的表面积……QC与K的关系例题1：亚硝酰氯(NOCl)是有机合成中的重要试剂，可由NO与Cl2在一定条件下合成：2NO(g)+Cl2(g)2NOCl(

3、g)△H<0。保持恒温恒容条件，将物质的量之和为3mol的NO和Cl2以不同的氮氯比进行反应，平衡时某反应物的转化率与氮氯比及不同温度的关系如图2所示：(1)图中T1、T2的关系为：T1______T2(填“>”、“<”或“=”)；图中A、B、C三点对应的平衡常数KA、KB、KC的大小关系为。(2)图中纵坐标为物质__________的转化率，理由为_____。（3）当两条曲线对应的投料比达到相同的平衡转化率时，对应的反应温度与投料比的关系是。【图像分析--问题引导】：1、读横、纵坐标，找自变量、因变量。2、判断研究对象是速率分析？平衡移动？两者都有？3、每问是何变量？

4、题干信息与本问自变量和因变量的关系？描述变量间关系读横坐标、曲线，找变量，判研究条件；读纵坐标，判速率？平衡？两者都有？读曲线变化，分析变量间关系。读题干，获取有效信息，整合变量分析；2.曲线上不同点的比较（辅助线）：找横、纵坐标异同点，单变量分析。【解题方法】—CH2CH3(g)催化剂—CH＝CH2(g)+H2(g)乙苯催化脱氢生产苯乙烯的反应：实际生产时反应在常压下进行，且向乙苯蒸气中掺入水蒸气，利用热力学数据计算得到温度和投料比M对乙苯平衡转化率的影响可用图3表示。[M=n(H2O)/n(乙苯)]①比较图3中A、B两点对应的平衡常数大小：KA________KB②

5、图3中投料比（M1、M2、M3）的大小顺序为________。【变式训练1】例题2：【2015新课标I卷，28】(节选)下列反应：2HI(g)H2(g)+I2(g)△H=+11kJ/mol在716K时，气体混合物中碘化氢的物质的量分数x（HI）与反应时间t的关系如表：②v正～x（HI）和v逆～x（H2）的关系可用如图4表示．当升高到某一温度时，反应重新达到平衡，相应的点分别为（填字母）．t/min020406080120x(HI)10.910.850.8150.7950.784x(HI)00.600.730.7730.7800.784【图像分析--问题引导】：1、读表格

6、数据，找出关键信息。2、关联表格读图像，先判断研究对象，后描述变量间关系。3、v正是（HI）的速率，v逆是（H2）的速率，对吗？若不对请说明理由？4、升高到某一温度，反应速率如何变化？平衡如何移动？【变式训练2】为了探究反应:CO2(g)+CH4(g)2CO(g)+2H2(g)△H>0的反应速率与浓度的关系,起始时向恒容密闭容器中通入CH4与CO2,使其物质的量浓度均为1.0mol·L-1,平衡时,根据相关数据,绘制出两条反应速率与浓度关系曲线:v正～c(CH4)和v逆～c(CO)。则与曲线v正-c(CH4)相对应的是如图5中曲线(填“甲”或“乙”);该反应达到平衡后,

7、某一时刻降低温度,反应重新达到平衡,则此时曲线甲对应的平衡点可能为。例题3：【福建高三质量检测节选】甲醇既是重要的化工原料，又可作为燃料。利用合成气（主要成分为CO、CO2和H2）在催化剂作用下合成甲醇，发生的主要反应如下：①CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)△H1=﹣99kJ·mol-1②CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H2=﹣58kJ·mol-1，③CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)△H3=＋41kJ·mol－1一定比例的合成气在装有催化剂的反应器中反应12小时。体系中甲醇的产率和催化剂的