特殊角三角函数值ppt课件.ppt

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1、第一章直角三角形的边角关系1复习回顾:ABCcbasinA＝,cosA＝,tanA＝┌sinB=,cosB=,tanB=231.230°，45°，60°角的三角函数值4学习目标：⒈经历探索30°,45°,60°角的三角函数值的过程，进一步体会三角函数的意义。⒉能够进行含有30°,45°,60°角的三角函数值的计算.⒊能够根据30°,45°,60°角的三角函数值,说出相应的锐角的大小.51、如图所示:(1)sin300等于多少?┌300(2)cos300等于多少?(3)tan300等于多少?预习检测：ABC6sin30°

2、＝cos30°＝tan30°＝30°60°ABCa2a＝＝＝＝＝＝如下图所示,假设BC＝a,则AB＝,AC＝2a┌7sin60°＝cos60°＝tan60°＝＝＝＝＝BACa2a60°30°┌＝＝2、60°角的三角函数值分别是多少?你是怎样得到的?预习检测83、45°角的三角函数值分别是多少?你是怎样得到的?预习检测BAC┌45°sin45°＝cos45°＝tan45°＝aa＝＝＝＝＝＝19三角函数值三角函数角αsinαcosαtanα30°45°60°1特殊角的三角函数值表预习检测10课堂探究一：特殊三角函数值的计算

3、：1、在Rt△ABC中，∠A=30°，则tanA=__________。2、在△ABC中，∠C=90°，∠B=2∠A,则cosA=________。3、在△ABC中，若cosA=，tanB=,那么这个三角形一定是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形D、等腰三角形A114、计算：sin60°+cos60°-tan45°5、计算：sin45°+sin60°-2cos45°12一个小孩荡秋千,秋千链子的长度为2m,当秋千向两边摆动时,摆角恰为60°,且两边的摆动角度相同,求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之

4、差（结果精确到0.01m）。OBDAC课堂探究二：运用特殊角的三角函数值解决实际问题230°┌13OBDAC解:如图,根据题意可知,∠AOD＝×60°＝30°,OD＝2m,∴OC＝ODCOS30°＝2×=∴AC＝2－≈0.27（m）所以,最高位置与最低位置的高度差约为0.27m.14三角函数值三角函数角αsinαcosαtanα30°45°60°1特殊角的三角函数值表课堂小结：15当堂检测1、已知为锐角，cos=，则tan=_______。2、已知为锐角，sin=cos30°,那么∠=_____。3、在△ABC

5、中，若+（1-tanB）=0，则∠C=________。4、计算：cos30°-2sin60°cos45°5、计算：（1+tan45°）-+60°105°16再见17此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！