2012年高考物理备考交流1.ppt

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1、12012年高考物理备考交流（一）12纲要第一部分复习计划的制定一、制定复习计划的依据二、复习计划的目的要求第二部分复习计划的实施一、一轮复习基础能力过关二、二轮复习综合能力突破三、三轮复习应用能力提高23第一部分复习计划的制定一、制定复习计划的依据依据一：高中物理《高考说明》的要求―考什么？依据二：高考物理试题的特点―怎么考？依据三：考生答题中存在的问题―怎么错依据四：以课本为纲以资料为辅―怎么做？34（一）一高中物理《高考说明》的要求1.明确《高考说明》的地位《考试说明》是试验区高考的根本大法、是考试命题的依据、也是复习教学的依据。试验区五年的高考

2、证实了这一点。2.注意《高考说明》中的限制性说明《高考说明》是在《考纲》基础上做了减法调整,对一些考试内容做了适当限制，个别考点降低了要求等。要领会其精神、提高备考效率、不要贪多求全作低效复习。3.分清《高考说明》中Ⅰ、Ⅱ要求的界限Ⅰ.Ⅱ的含义如下：Ⅰ.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用它们。Ⅱ.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。45（一）高中物理《高考说明》的要求4.吃透《高考说明》对能力的要求A.理解能力：①理解物理概念、规律的确切含义，理

3、解物理规律的适用条件，以及它们在简单条件情况下的应用；②能够清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；④理解相关知识的区别和联系。5（一）高中物理《高考说明》的要求4.吃透《高考说明》对能力的要求A.理解能力：【例题】(2008年新课标15)一个T型电路如图所示，电路中的电阻R1＝10Ω，R2＝120Ω，R3＝40Ω．另有一测试电源，电动势为100V，内阻忽略不计．则A．当cd端短路时，ab之间的等效电阻是40ΩB．当ab端短路时，cd之间的等效电阻是40ΩC．当ab两端接通测试电源时，cd两端

4、的电压为80VD．当cd两端接通测试电源时，ab两端的电压为80V点评：本题考查学生运用欧姆规律、电阻的串并联公式等直流电路的基础知识和规律解决问题。abcdR1R2R37（一）高中物理《高考说明》的要求4.吃透《高考说明》对能力的要求B.推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确的表达出来。【例题】（2007年新课标卷19）在如图所示的电路中，E为电源电动势，r为电源内阻，R1和R3均为定值电阻，R2为滑动变阻器。当R2的滑动触点在a端时合上开关S，此时三个电表A1．

5、A2和V的示数分别为I1．I2和U。现将R2的滑动触点向b端移动，则三个电表示数的变化情况是A．I1增大，I2不变，U增大B．I1减小，I2增大，U减小C．I1增大，I2减小，U增大D．I1减小，I2不变，U减小7（一）高中物理《高考说明》的要求4.吃透《高考说明》对能力的要求C.分析综合能力：①能够独立地对所遇到的问题进行具体分析、研究,弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中其重要作用的因素及有关条件；②能够把一个复杂的问题分解为若干较简单的问题,找出它们之间的联系；③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。【例

6、题】（2007年新课标23）倾斜雪道的长为25m，顶端高为15m，下端经过一小段圆弧过渡后与很长的水平雪道相接，如图所示。一滑雪运动员在倾斜雪道的顶端以水平速度v0＝8m/s飞出。在落到倾斜雪道上时，运动员靠改变姿势进行缓冲使自己只保留沿斜面的分速度而不弹起。除缓冲外运动员可视为质点，过渡轨道光滑，其长度可忽略。设滑雪板与雪道的动摩擦因数μ＝0.2，求运动员在水平雪道上滑行的距离（取g＝10m/s2）9（一）高中物理《高考说明》的要求4.吃透《高考说明》对能力的要求D.应用数学处理物理问题的能力：①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解

7、，并根据结果得出物理结论；②必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。E.实验能力：①“四能三会”：能独立完成“物理知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；②能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。91010（二）新课程高考物理试卷的特点1.课改后四年高考物理试卷对比分析A.选择题（不定向选择每小题6分，共计48分）2007年2008年2009年2010年2011年14万有引力天体运动电流的磁场磁场对电流的作用物理学史

8、物理学史安培定则地磁场分布15力与运动的关系电路的串并联万有引力与天体运动胡克定律力与运动的关