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1、《牛津小学英语》3BUnit10Doyouplay…?教学内容3BUnit10Doyouplay…?共几课时5课型新授执教日期第几课时1学习目标教学目标1、能听懂、会说球类单词：basketball、volleyball、football、baseball2、能听懂、会说日常交际用语Doyoulike…?Doyouplay…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay…3、在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。教学重难点教学重点三会球类单词及句型。教学难点
2、能灵活运用日常交际用语Doyoulike…?Doyouplay…?Yes,Ido./No,Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay…教学资源1.学生已有的学习经验：学生学过ballpen,已经掌握ball的发音。2.学生已有的生活经验：学生对球类感兴趣且比较熟悉。3.学生学习本课内容时可能出现的错误：basketball、volleyball、football、baseball发音，及配对。4.教学策略：情境教学5.教学准备：PPT、录音机。预习作业*听磁带，跟读这些球类单词及三四幅图。**了
3、解这些球类的名称及相关运动员的名字。学程预设导航策略调整反思A.热身导入（2分钟）FreetalkS:It’saclock.S:Sure,hereyouare.S:It’s...B．预习展示：（10分钟）S:It’sahumburger.T:（指着一闹钟）What’sthatonyourdesk?T:CanIhavealook?Whataniceclock!What’sthetimenow?T:It’stimetogotothesupermarket.1.T:（点击多媒体）What’sthis?T:Ili
4、kehumburgersverymuch.3Yes,Ido.”or“No,Idon’t”学生试读其余学生纠正读音。引导学生回答：S:Yes,Ido./No,Idon’t.7.Chant:生齐说Basketball,basketball，Iplaybasketball.Volleyball,volleyball,Iplayvolleyball.Football,football,Iplayfootball.Baseball,baseball,Iplaybaseball.（配上动作）C:合作探究（10分钟）引
5、导学生回答：S:Yes,Ido./No,Idon’t.引导学生回答:Iplay…2.Workinpairs:同桌操练：Doyouplay…?No,Idon’t.Whatdoyouplay?Doyoulikehumburgers?板书：Doyoulike…?Helpthestudentsanswer:“Yes,Ido.”or“No,Idon’t”(说得好的学生奖励asmilingface)2.Whatcolour?（点击多媒体）Doyoulikethisone？3.Look,what’sthisinEngl
6、ish?分别出示football、volleyballbaseball、basketball4.教学单词5.playagame:闪图猜单词：引出单词：yoyo,pingpong6.Doyouplayyo-yo?(师一边问一边玩yo-yo)T:板书play领读Doyouplaybasketball?Ifyouplaybasketball,youcandolikethis.(出示实物，动作演示)师示范1.T:Doyouplayfootball?Iplaybasketball.Whatdoyouplay?3Ip
7、lay…3.反馈4.Let’ssingasong:Doyoulike…? （曲调与“两只老虎”相同）D：融会贯通（8分钟）HeisYaoMing.Ss:Whatdoyouplay?生自读、跟录音读、给图配音E:课堂检测：（8分钟）*听录音，给图编号**排序：（）Iplaybaseball.（）Doyouplaybasketball?（）Whatdoyouplay?（）No,Idon’t.F:布置家作（2分钟）Doyoulikefootball? Doyoulikefootball?No,Idon't. N
8、o,Idon't.Whatdoyouplay?Whatdoyouplay?Iplaybasketball.Iplaybasketball.1.Todaywehavesomenewfriends.Look,whoishe?(出示姚明照片)Let’saskhim:Whatdoyouplay?Iplaybasketball.(人机对话)2.同法出示流川枫、贝克汉姆的图片并操练3.出示三四幅图*听录音，跟读球类单词3遍，并熟读3、4幅
