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时间:2020-03-04
《2020年教科版小学科学三年级上册 第四单元测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020年教科版小学科学三年级上册第四单元测试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、单选题(共15题;共30分)1.(2分)液体体积的单位是()。A.千克 B.公斤 C.毫升 2.(2分)17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气()。 A.能流动 B.有重量 C.能压缩 D.是气体 3.(2分)空气不是一种单纯的气体,能帮助物体燃烧的是空气中的()。 A.二氧化碳 B.
2、氧气 C.氢气 4.(2分)生活中,()运用了空气可以被压缩的性质。A.吹肥皂泡 第10页共10页B.喝盒装饮料 C.篮球 5.(2分)下列关于液体的描述不正确的是()。A.液体都是会流动的 B.液体都没有固定的形状 C.液体都是透明的 6.(2分)按照固体、液体、气体的顺序排列是()。 A.石头一空气一水 B.水一石头一空气 C.石头一水一空气 D.空气一水一石头 7.(2分)有种液体的特点是:无色透明、没有气味、味道有点咸,这种液体可能是()。A.盐水
3、 B.糖水 C.牛奶 8.(2分)一个塑料可乐瓶的盖,大约能盛()水。A.10毫升 B.20毫升 C.30毫升 9.(2分)生活中,()运用了空气可以被压缩的性质。 第10页共10页A.吹泡泡 B.打篮球 C.喝盒装饮料 10.(2分)生活中的气球、注射器、气枪运用的是空气()的性质。 A.重量很轻 B.可以被扩张 C.可以被压缩 11.(2分)下面不是比较几个瓶子里的水的多少的正确方法是()A.瓶子相同时,水位高的瓶子里的水多,水位低的瓶子里的水少。
4、 B.水位相同时,粗的瓶子里的水多,细的瓶子里的水少。 C.不用看瓶子的粗细,谁的水位高谁的水就多。12.(2分)玻璃瓶里装有一瓶空气,我们可以往里面打进一些空气,也可以从瓶中抽出一些空气。这种现象说明()。A.空气只可以被压缩 B.空气只可以被扩张 C.空气既可以被压缩,也可以被扩张 13.(2分)想要取三滴同样多的液体,我们可以用()来帮忙。 A.滴管 B.吸管 C.量筒 14.(2分)下列物体中,能流动的一组是()。 第10页共10页A.番茄浆、汽油、空气、沙子
5、 B.番茄浆、纯净水、空气、海水 C.水晶、水蒸汽、白云 15.(2分)17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明了空气()。 A.有重量 B.能流动 C.能压缩 二、判断题(共14题;共28分)16.(2分)将液体倒入到形状和大小都相同的容器中,能比较出它们的多少。 17.(2分)空气占据空间,但体积是不会变化的。18.(2分) 流动的空气就是风。19.(2分)空气是一种看不到、摸不着的气体,但我们却可感受到空气的存在。20.(2分)空气看不见,摸不到,所以它不占据空间。
6、 21.(2分)水占据空间,空气也占据空间。22.(2分)对一种液体缺乏了解时,不能轻易尝或闻。23.(2分)用量筒读数时,我们的视线要对准量筒内液面最高处。24.(2分)水和空气是地球上非常重要的物质,没有它们,地球就没有生命。25.(2分)我们可以按照下面的方法读出液体的体积数。 第10页共10页26.(2分)用量筒测量水的多少时,量筒必须放平稳,眼睛平视水平面。27.(2分)水有重量,石头有重量,空气是没有重量的。28.(2分)满满一杯水,水的液面会高于杯口,这是
7、因为水具有表面张力。29.(2分)按照不同的形态可把物体分为固态、液态、气态三种类型。三、填空题(共7题;共19分)30.(2分)如下图所示,将水和食用油在烧杯中混合后静止,烧杯里的物质会分为两层,上层的物质是________,下层的物质是________,这种现象说明食用油比水________。31.(1分)下图所示的是________标志,如果产品包装上有这种标志,我们应该回收它。32.(5分)空气是一种混合气体,主要含有________、________和________。33.(3分)食盐、碱面、味精、醋、酱油、食用油等是我
8、们家庭厨房里常用的物品,这些物品中属于固体的是________,属于液体的是________。34.(2分)17世纪,科学家________证明了空气是有重量的。35.(3分)液体都会流动,液体的流动速度与________有关。36.
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