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时间：2020-03-01
《语文人教版五年级下册片段指导 动作细节描写使文章活起来课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、动作细节描写，使文章活起来乌鲁木齐市第91小学冯璇璇小试牛刀一_____耳___腮拳___脚_____眉___眼东___西______首___胸暴___如雷补充成语，并作出成语表示的相应动作。抓挠打踢挤弄张望昂挺跳欣赏视频：《鲁智深倒拔垂杨柳》小试牛刀二要求：请同学们一边看视频，一边想，一边记，他是怎么样把柳树连根拔起的？合作要求：看完视频后，同桌之间相互说一说《鲁智深倒拔垂杨柳》这个片段。边说边记下表示动作的词语。可以用上这种句式：”他先_____，接着____，然后_____，最后_____。”评价要求：1.说了哪些动作。2.从___这个动词让我看到了一个_____的鲁智深。3.还想
2、补充什么。原文欣赏鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说："不用了，带我把树拔掉。"说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。原文欣赏鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说："不用了，带我把树拔掉。"说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起。众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。运用人物动作细节描写的方法来描写：早晨上学，起床起晚快要迟到的情景。（50—100字）我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，而我平时从家里回到学校的时间至少也要十
3、分钟啊。天哪！要迟到了。我小试牛刀三
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