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时间：2020-01-23
《四年级片段指导 动作细节描写使文章活起来.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、细节描写之连续动词让“主角”活起来一四七团学校么娜课前小游戏看动作猜词语。A组：B组：冲抓扔跳蹭扑抱舔小贴士（一）：动词大部分能够做出相应的动作，是文章中最活跃的词，准确的动词能使文章的“主角”活起来。细节描写之连续动词让“主角”活起来《水浒传》之《鲁智深倒拔垂杨柳》视频赏析：请同学们边看边观察鲁智深拔树的动作。同桌之间试着运用准确的动词互相说一说鲁智深拔树的过程，并把它表演出来。合作要求：阅读要求：1、品读片段，画出描写鲁智深动作的词语。2、比一比：将同学们描述的词语和原文进行对比，说一说你的感受。课文片段赏析只见鲁智深走到树前，脱掉外衣，右手向下搂住树干，左手
2、抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。课文片段赏析只见鲁智深走到树前，脱掉外衣，右手向下搂住树干，左手抱住上截，把腰一挺，那杨柳树便连根拔起。1、准确的动词能够帮助读者再现画面，塑造人物。2、连续动词的运用能够对所表达的内容起到强化的作用，即：快的更快，糟的更糟，着急的更着急……小贴士（二）：习作要求：1、任选一个情境进行描写。2、试着运用准确、连续的动词让主角活起来。片段练习：我已经三天没有回家了，我的宠物狗贝贝一定想死我了，我一推开家门它就ABC自定主角，自创情景，运用准确连续的动词使快得更快，糟得更糟，着急得更着急……我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，而
3、我平时从家里回到学校的时间至少也要十分钟啊。天哪！要迟到了。我
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