语文人教版五年级下册口语交际 聊聊热门话题.ppt

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1、口语交际新密市超化镇矿区学校郑建伟同学们，这次口语交际的主题是什么？聊聊热门话题热门话题1、可以是国际国内的重要新闻。2、可以是学校、家庭、社区中人们关注的事情。3、还可以是好人好事好风尚，可以是不良倾向新闻等。新密二高学生剐蹭到奔驰轿车留钱，写字条道歉根据自己组收集到的热点新闻确定主题，写在卡片上。先贴先加分确定话题小学生上网好不好现在，我们的生活已经时时刻刻离不了电脑了。 最近同学们都在议论这个话题。为此同学们特地召开了讨论会。讨论会开始了。同学们有的介绍了怎么预防上网入迷这个不好的习惯，有的同学介绍了上网的用处，还有的同学介绍了要怎么样才会上网时不玩游戏......杨浩同学说：“我

2、们在休息时，可以玩一些小游戏，但不要玩一些激烈的游戏。如我们班男同学就喜欢玩的CF，这路游戏就非常的激烈，最好不要玩这一类的游戏，会对学习造成不好的影响。”张梦同学说：“电脑有非常多的用处，比如说百度、人人......但是有很多青少年就用‘查查资料’这个借口来上网玩游戏的。”刘昕同学说：“不能玩电脑游戏，因为玩游戏对我们的学习有害处，所以一定不要玩电脑游戏！”后来,老师告诉我们：“学习，我们一定要劳逸结合。劳逸结合的意思就是玩的时候要好好的玩，学的时候要好好的学！”对，老师说的对，不要让小学生上网玩游戏这个不好的习惯，打乱我们的生活！有一些东西，去商店买，很麻烦，要一家一家地找，还不一定

3、找得到，这个时候啊，就可以利用“网上购物”了，你要买的东西很快就能找到。上网方便又快捷。但是经常上网也是存在一定弊端的，比如长时间上网会伤害我们的眼睛。有的同学常玩游戏影响了学习。总之，我们上网一定要有限制，不能过于沉迷网络，那样既影响我们的健康，又会影响我们的学习，小组讨论讨论要求：（1）认真听别人说了什么，想想你从这件事中得到什么信息。（2）大胆发表自己的看法，提出不同的见解。（3）学会提出问题，并学习回答别人提出的问题。（4）学会小组合作，互相补充完整话题。（5）每小组派出一名代表，作为嘉宾上台发言。说——1）把事件过程说清楚。2）表达自己的看法。听——1）认真倾听，抓住要点。2）

4、可补充，可提问。小组交流：把你最近关注到的新闻或话题用几句话介绍一下。展示每组推荐一名在全班交流。要求：（1）发言人必须将发布内容或事情的过程讲清楚。（2）在发言过程中谈谈自己对这件事的观点，并说明理由。（3）在座的各位同学可以和发言人共同讨论同一话题或对这一话题进行提问。发言人对同学的提问应作解答，如有不周全的地方，同组同学或对同一话题感兴趣的同学可进行补充发言。主持人发言可以这样说同学们，今天我要和大家聊聊————这个话题，——————————————————————————————————————————————————————————————————————我从中明白了—————

5、—。如果和我的观点不一致，欢迎和我交流。评选“最佳发言人”“最佳热点话题”，要求说出评选理由。同学们，在这大千世界里，无论是国际还是国内，无论是农村还是城市，无论是学校还是社区，无论是家庭还是社会，每天都会发生引起大家关注的热点问题或新闻。作为小学生，不能两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。有道是：“风声雨声读书声声声入耳/家事国事天下事事事关心”。拓展：回家后与家长聊一聊，问问家长所关注的热门话题是什么，以此了解家长的想法，再把自己的看法和认识说给家长听，看看他们是怎么评价你的观点的。