教师应学会把握课堂细节.doc

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1、教师应学会把握课堂细节教学中一个细节的处理往往会影响到一堂课，甚至更多。教师如何提高处理细节的能力，需要教师积极思考，用真诚的心去对待。那么，如何培养把握细节的能力?我们可以从以下几个方面来尝试。　　一、在课前进行以学生为本的预设　　美丽的细节首先来自于课前教师的预设。教学细节是否合理，要求教师在进行探究活动设计时，应充分考虑到教学设计是否贴近学生的实际，如果枯燥的东西太多，就会让课堂教学深陷困境，学生心理负担加重，难以收到好的教学效果。　　因此，教师理解教材、掌握学生的实际情况都很重要。成功的教学设计来自于对教材和学生情况深

2、刻的理解与把握上，来自于对各种教学资源的有效组合与利用。　　二、提高自身素养，做足教学准备　　小学教学界有许多教学大家，他们的课堂实录值得我们认真研究，从中可以学到他们对教学内容的分析，研究他们是如何追求课堂细节、把握细节的。在这个基础上，不断探讨他们的课堂教学艺术，了解他们是如何科学而艺术地捕捉教学细节的，目的是改变自己的教学行为，营造和谐而又美丽的课堂。　　　　教师要着力提升自己的科学素养，建立足够的知识与能力储备。比如在日常教学中，要求教师特别注意以精炼、准确来要求自己的教学语言，这也是教师基本功的一个方面。教师的教学基

3、本功扎实与否会直接左右着教学的成败。试想一个教学语言错误频出、表达不准确的教师，他的课堂教学会成功吗，会有精彩的生成吗?　　三、在课堂中善于观察学生的表现　　在教学过程中，对教学细节敏锐的发现，常常会成为教学中巧妙的切入点。成功的细节处理，需要我们教师具有一双慧眼，在课堂教学中能发现问题或抓住一闪而过的教学契机，以生成别样的精彩。作为教师，我们在课堂上应该敏锐把握学生的情绪变化，及时捕捉学生的亮点，对于学生的表现给予恰当的评价、鼓励和引导。