欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50020371
大小:216.00 KB
页数:11页
时间:2020-03-04
《教科版小学科学四上第三单元测试卷(I)卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教科版小学科学四上第三单元测试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、单选题(共12题;共24分)1.(2分)用相同的力气击打三根长短不同的空心钢管,()发出的声音最高。A.最长的钢管 B.最短的钢管 C.长度居中的钢管 2.(2分)拨动钢尺比折弯钢尺发出的声音()。A.大 B.小 C.一样大 3.(2分)下列有关现象的说法正确的是()。A.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声 B.蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的
2、物体 第11页共11页C.弹拨的钢尺振动得越快,发出的声音越大 4.(2分)一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳,引起鼓膜振动。耳中的()再将振动传到充满液体的内耳。A.耳蜗 B.听觉神经 C.听小骨 5.(2分)声音的高低和()因素有关。A.发生物体的体积大小 B.发生物体振动的速度快慢 C.发生物体振动的幅度大小 6.(2分)音量与物体振动之问的关系是()。A.物体振动幅度大,音量强 B.物体振动幅度小,音量强 C.物体振动速度快,音量强 D.物体振动速度慢,音量强 7.(2分)声音在()
3、中传播的速度最快。A.空气 B.水 C.钢铁 8.(2分)小明同学用锤子敲击三根长短相同但粗细不同的铁管,和敲击三根粗细相同但长短不同的铁管(如图所示),发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答:第11页共11页(1)敲击长短相同,粗细不同的铁管时,发出声音较高的是()。A.细铁管 B.中等粗细铁管 C.粗铁管 (2)敲击粗细相同,长短不同的铁管时,发出声音较低的是()。 ’A.短铁管 B.中等长度铁管 C.长铁管 (3)发出声音高的铁管,说明它振动的速度()。A.快 B.慢 C.不均匀 9.(2分)人体能感受振
4、动的器官是()。A.眼 B.鼻 C.耳 D.口 10.(2分)下列动物对次声波最敏感的是()。第11页共11页A.海豚 B.猫 C.人类 D.大象 11.(2分)如图,把玻璃钟罩里的空气抽走后,里面的闹钟发出的声音会()。A.声音会变得很轻,甚至听不见 B.声音会比原来更响 C.声音和原来的一样响,没有变化 12.(2分)声音是以()的形式传播的。A.直线 B.波 C.气流 二、判断题(共10题;共20分)13.(2分)只要有声音,就肯定有某一物体在振动。 14.(2分
5、)用不同的力敲击同一支音叉,声音的高低会发生变化。15.(2分)我们要尽可能远离一些过高或过强的声音,这样可以保护我们的听力。16.(2分)人们有很多办法让物体发出声音,而不让物体本身振动。第11页共11页17.(2分)橡皮筋拉得紧些发出的声音会比较低些。18.(2分)不同物质传播声音的本领是不同的。19.(2分)声音的高低与声音的强弱是同一回事。20.(2分)琴声是通过空气传到我们耳朵里的。21.(2分)我们说话声音的高低与声带振动的快慢有关。22.(2分)物体会发声是因为物体在振动,如果物体停止了振动就不会发出声音。三、填空题(共9题;共26分)23.(3分)人体能够感觉声音的器官是_
6、_______。24.(3分)声音的强弱可以________来描述,单位是________(填“分贝”或“赫兹”)。物体振动幅度越大,声音越________;物体振动幅度越小,声音越________。25.(2分)声音是靠________传播,________不能传声。26.(1分)当我们正在课堂上专心听课时,下课铃声突然响起,这时的铃声对我们来说是________。27.(3分)橡皮筋拉得越紧,拨弹时发出的声音越________。28.(3分)声音的高低可以用________来描述。声音是以________的形式传播的。29.(4分)人体能感觉声音的器官是________,它分为____
7、____、________和________三部分。30.(5分)声音是以________的形成传播的。31.(2分)声音是由物体的________产生的,当物体的________停止时,声音马上消失。四、解答题(共1题;共5分)32.(5分)请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。第11页共11页________________________通过比较我发现声音是由________产生的,一般短的、细的物
此文档下载收益归作者所有