区域活动记载表1.doc

区域活动记载表1.doc

ID:50013210

大小:36.00 KB

页数:1页

时间:2020-03-04

区域活动记载表1.doc_第1页
资源描述:

《区域活动记载表1.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、瓶窑镇中心幼儿园区域活动记载表活动时间:2014年9月班级:大班记录人:陆丽芳区域名称及内容 益智区(玩棋)活动目的1.鼓励孩子与同伴一起参与游戏,或让一些能力强的孩子与同伴一起进行游戏。2.在下橡棋时有一定的防守能力,促进幼儿策略性思维的发展。材料投放跳跳棋、棋盘进区幼儿姓名 娄俊杰、郑智盈、陈晨、彭青青、余悦、余莎过程观察记录(观察幼儿对区域操作的兴趣、材料的互动等情况)益智区新添加了棋类玩具,这些各种各样的棋子都是小朋友从家里带来的。孩子对这个非常感兴趣,有一天,我看到娄俊杰和郑智盈两个好朋友手拉手走进了益智区。郑智盈还在犹豫该走什么棋子,娄俊杰已经拿起了弹子跳棋

2、。因为他对这个比较熟悉,这是他带来的。但郑智盈似乎不会玩这个,摇了摇头。娄俊杰热心地和她一起走到桌子旁边,说:我来教你!郑智盈很开心,两个好伙伴一起玩起来,他们分别选择红色和蓝色的弹珠。娄俊杰告诉了郑智盈玩跳棋的基本方法。每个弹子只能隔一个弹子才能跳过去,可以连续跳。谁最先将所有的棋子走到对方的位置,谁就赢了。比赛开始,娄俊杰非常熟练,郑智盈显得很慌张,拿捏不定。我也凑上前去,娄俊杰的技术确实不错,步步走得都是为后面做好铺垫。郑智盈经常会只考虑到眼前的步数,后面就很难走。一局下来,娄俊杰的棋子都走到了对方的位置,郑智盈的棋子一大部分还在中途。于是我提醒郑智盈,走跳棋不能

3、只看眼前能走几步就好了,必须为后面做好准备。有时前面一步走错,后面就很难走了。郑智盈是个聪明的孩子,也有点明白。第二局开始,郑智盈不慌不忙地阻断娄俊杰的棋路,非常厉害。娄俊杰往往已经想好了后路,可都被郑智盈阻断了,娄俊杰挠挠头但还是微笑着说:“郑智盈你走得很好,真棒!”分析与反思棋类游戏是我们大班孩子非常感兴趣的。因为这不仅是在比赛中得到胜利的喜悦,而且锻炼了幼儿的思维发展能力和逻辑能力。这类游戏又好玩又有趣,也是因为这个原因,我们在益智区里投放了棋类游戏,以通过这样的方式,让每个孩子都能在玩中发展自己的思维意识,让逻辑思维顺利发展起来。调整策略棋类游戏一投放就得到了很

4、多小朋友的喜爱,几乎每天都有很多孩子参与到其中,而且棋类游戏有一定的规则,比如观看的人不插话,不悔棋都是对幼儿的另一个规则意识的培养。以后我们会在益智区里投放更多好玩的棋类,以不断促进或发展孩子们的思维能力。1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。