英语人教版七年级下册U5 Why do you like pandas.doc

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?一、教材分析：topic:动物园动物通过图文观察和听说活动，教学熟练掌握动物名称的英语表达.学会用形容词来描述相关的动物.熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。二、教学目标：　　谈论自己的喜好；　　询问他人的喜好；　　能够谈论喜爱某种动物的理由；　　做出自己的行动计划。三、教学目标：　　（一）语言目标：学习策略与思维技巧1、重点词汇：tiger,elephant,koala,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,smart,cute,ugly,friend

2、ly,beautiful,scary,kindof,very,SouthAfrica,Australia，pet,leg,cat,sleep　2、使用like的一般现在时句型3、使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否定的回答。4、使用what和like的特殊疑问句5、名词的单复数的使用（二）情感目标：通过讨论，做出推理与判断，培养综合分析能力鼓励学生创作，根据自己调查的资料和感受写出对保护动物的理解四、教学步骤：　　Step1:Lead-in　　1.Showsomepicturesandguess　　2.Thenstud

3、entsshowthepicturesofallkindsofanimalstheyfoundbeforeclass,anddoabriefintroductionofthepictures.　　Step2:Taskone:makeasurvey:whatanimalsdoyouwanttosee?　　ListentothetapeandfinishSectionA,2aand2b;　　Askgroupmateswhatanimalstheywanttoseeinazoo,fillinthechartasbelow:Present

4、ation:showtheirpairwork　　report:Lucywantstoseepandas.Shethinkspandasareverycuteandfriendly…　　Step3:Tasktwo:makedecisionwhatanimalsyourgroupwantstoseeinazoo.　　1.choosethemostpopularthreeanimalsinthegroup;　　2.listentothetape,finish2aand2b;　　3.practice　　Step4:Taskthree:W

5、earegoingtothezoothisSunday,drawtheorderyourgroupwillseeanimalsatthezooandstateyourreasons.　　Groupwork:1、Workingroupoffour2、StudentAasksquestionsandthethreestudentsanswer3、StudentAgivesareport(报告)abouttheirfavoriteanimals.　　Step5:Homework:Task:　　Makeasurvey(调查)aboutyo

6、urfamily’sfavoriteanimals.Whatanimalsdotheylikebest?Whydotheylikethembest?Wherearetheanimalsfrom?