三上Unit4教材分析(1).doc

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1、三上Unit4教材分析觅渡教育集团  朱兰萍Unit4Myfamily一、教学内容1、本单元教材以“Myfamily”为主题，让学生学会向别人介绍自己的家人。2、词汇：family,father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,me。3、句型：学会使用Thisis...来介绍家庭成员。4、日常交际用语：Goodevening.。5、字母：学习认读及书写字母Ll,Mm,Nn。6、认识新人物Mike的姐姐（妹妹）Helen，弟弟Tim。二、学情分析1、本单元的词汇较多，但是教学难度不

2、大。部分家庭成员的词汇father,mother等是比较常见的，sister在上一单元已经有所接触，因此可补充口语化称呼mum,dad以及grandfather,grandmother 两个单词。考虑到现在独生子女较多，学生分不清brother,sister和cousin的区别，建议增加cousin。2、在介绍家庭成员时，建议拓展学生比较熟悉的句子Ilovemy…以及用happy,big,small等形容词描述自己的家庭。一方面为了让学生体验家庭的温馨之情，另外也是使学生的语言表达更丰富、更完整。3、日常用语拓展Goodn

3、ight.，引导学生正确区分两者的用法。三、单元目标知识与技能过程与方法情感、态度与价值观知  识技  能1、句型：Thisis…He’s/She’smy…2、日常用语：Goodevening.3、字母：Ll,Mm,Nn1、能听懂日常用语Goodevening.并作出相应的回答。2、能正确用Thisis…He’s/She’smy…来介绍自己的家人。3、能唱歌曲《Familysong》。4、能用几句话的简单介绍家庭照。5、能正确认读和书写字母Ll,Mm,Nn。1、通过呈现家庭照，学习新词，并利用已学句型加以运用。2、通过观看

4、故事和动画，在情境中理解新知的意义。3、通过老师指导，能正确认读和书写字母Ll,Mm,Nn。1、通过本单元学习，感悟到家庭的温馨，增强对家人热爱之情。2、通过本单元学习，开始对构词规则有所感知，继续培养语段输出能力。3、通过本单元学习，逐步养成良好的书写习惯。6、结合口语日常考核规范，培养学生养成每日听录音的习惯（10-15分钟），并大声跟读、模仿。7、能熟练表演文中的小故事。8、能读懂动画中的幽默之处。四、重点难点1、family,father,mother,brother,sister,grandpa,grandma等

5、单词的准确发音。2、Thisis …的发音。3、在介绍照片中的自己时，学生受思维定势的影响，可能会出现Thisismyme. 这样的错误。教学Thisisme.时要注意消除这种定势影响。4、Mm,Nn的发音及笔顺。五、课时建议第一课时：Storytime第二课时：Funtime第三课时：Cartoontime ＆ Songtime第四课时：Lettertime第五课时：Checkouttime ＆ Tickingtime （复习评价）第六课时：配套练习册（检测反馈）