5、Jin.Wang.Zhang.备课组长审批:教研组长审批:周次:4份数:序号:2课题Unit4.Don'teatinclassSectionA3a—3c课时1课型P+S学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)学习目标1.进行听力训练,培养学生的听力2.学会使用祈使句他会跳舞。(2)表示允许、许可,"可以"、"能"(在这一课中新学的词义)情态动词,can 和大部分情态动词一样,在否定句中,直接在can后加上,在疑问句中,放到主语前面,并且没有人称和数的变化。2.情态动词have to 的用法,意思是"必须、不得不",它侧重于客观上的必要和外界的权威。nothaveto意思是“不必”与其
6、他,如:翻译下列句子Wehavetowearauniformintheschool.Hehastowearauniformintheschool.DoesEmilyhavetodoherhomeworkafterschool?Wedon'thavetowearauniformintheschool.(1)结构:主语++动词原形+(一般现在时,主语是第三人称单数时,用;句子是过去时,用.)(2)否定形式:主语++动词原形+其他(一般现在时,主语是第三人称单数时,用 句子是过去时,用)(3)疑问句:Do (或)+主语+have to +动词原形+其他如强调主观上认为有义务,有必要做某事,