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时间:2020-03-03
《Unit6MeetMyFamily第一课时教案设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6MeetMyFamily第一课时教案设计教学过程:一热身/复习(Warmup/Revision)1、播放第二册学生用书Unit2《Fatherandmother》的歌曲,让孩子边唱边表演。2、教师出示单词卡片,孩子抢答。教师在黑板上画出familytree,请孩子把fathermother等贴在familytree相应的位置上,大声读一读。3、教师出示课件(家庭照片),用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。4、孩子把自己的照片放在投影上,尝试用Thisismy….She/Heis.…进行介绍和描述。二呈现新课(Present
2、ation)1、教师出示课件说:“Doyouknowthisismyfamily?教师把family这个单词贴在黑板上familytree的端。Ihaveabigfamily.Howmanypeopleinmyfamily?学生回答。再问:Howmanypeopleinyourfamily.Thisismymother.Thisismyfather.Theyaremyparents.教师带读,学生练词。教师把parents贴在familytree上相应的位置。教师指自己的家庭成员说:“Thisismyuncle.Thisismyaunt。”并把两个单词贴
3、在familytree上。2、播放配套课件:教师说:“ThisisAmy’sfamily.HowmanypeopleinAmy’sfamily.Whoarethey?”指课件中的单词认读。3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片,让孩子说说单词。让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员,孩子用“Thisismy….”介绍家庭成员。4、进行Groupwork的练习,先让一个孩子拿着自己的家庭照片放在投影上,介绍和描述家庭成员。孩子仿照例子在小组中互相介绍。然后学生到前面介绍。三趣味操练(Practice)1、Listentoasong《Comeands
4、eemyfamily》2、听一听,画一画学生相互描述自己的家庭成员,同组同学根据描述画出来。看看描述的是否准确。3Let’scount(本节课授课中,根据各小组回答问题和听讲情况,教师为每组设立一个苹果树,随时根据学生的表现贴苹果评价)教师和学生一起总结:问:“Howmanyapplesarethereonthetree?”引导学生回答。然后看书中的练习,孩子两人一组作问答练习四扩展性活动(Addactivities)边看视频边学唱《Comeandseemyfamily》
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