两数之和的奇偶性.ppt

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1、两数之和的奇偶性人教版五年级下册数学执教:辰光学校 吴富玲游戏:读心术请在你心里随便想一个自然数,然后用这个数加上它本身算出和。我不需要知道你想的这个数是几就能读出你算出的那个“和”是偶数还是奇数。开始吧!我绝对不会出错,如果跟你心里的那个“和“的奇偶性不一致,那肯定是你算错了结果,不信你再算算看,和一定是偶数。一、温故•引新破法前热身游戏挑战1:观数辨奇偶071082616566你都辨别对了吗?666507108261偶数偶数奇数偶数奇数偶数奇数挑战2:观数拼图2偶数:1个212×142个22×231个2加12×1+1奇

2、数:612592个22×24个22×43个22×36个22×6加1+1加1+1......长方形......不是长方形2×0+1发现2偶数:1个212×142个22×231个2加12×1+1奇数:612592个22×24个22×43个22×36个22×6加1+1加1+1...2n偶数...(1)2×一个数猜想:(2)2n(2)2n奇数...2n+1...万众归一2×0+12×2×2×2×二、寻法破术1.明确探究1.明确探究偶数加偶数的和,奇数加奇数的和分别是偶数还是奇数?这两个问题可以怎样更简单的表示出来呢?奇数奇数+奇数

3、偶数偶数+偶数奇数偶数奇数+偶数奇数偶数??????二、寻法破术2.寻法探究2.着手探究方法一:列举法偶数:奇数:579118122024............奇数+奇数偶数+偶数=偶数=偶数5+7=129+11=207+9=16......和都是偶数8+12=2012+20=3220+24=16......和都是偶数奇数偶数=奇数5+8=13+ =1911+24=35......和都是奇数+712还有其它方法吗......偶数+奇数=?2.着手探究方法二、三:说理、图示法2偶数:143奇数:61259奇数+奇数偶数+偶

4、数奇数+偶数3559246129425......拼成长方形偶数......拼成长方形......总单一个偶数奇数......除以2余1......除以2没有余数;又因为(n+m)的和是自然数,所以2(n+m)一定是2的倍数。(2)师:怎么样,这种方法你想到了吗?如果有兴趣,你还可以用此法,试一试去说明其他两种情况。2.着手探究方法四:用字母表示数你可以用2n表示偶数,2m表示另一个偶数,(n,m是自然数)列式子探究这两个偶数之和的奇偶性。列式:2n+2m=2(n+m)乘法分配律因为(n+m)的和是自然数,所以2(n+m)

5、一定是2的倍数。证明两个偶数相加的和一定是偶数。你心里想的不是奇数就是偶数,而。所以无论你心里想的数是几和一定是偶数!偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数揭秘读心术;又因为(n+m)的和是自然数,所以2(n+m)一定是2的倍数。(2)师:怎么样,这种方法你想到了吗?如果有兴趣,你还可以用此法,试一试去说明其他两种情况。回顾1.举例法2.图示法3.利用奇数、偶数的特征说理4.用字母表示数的方法。三、方法小试 脑力大显1.方法小试;又因为(n+m)的和是自然数,所以2(n+m)一定是2的倍数。(2)师:怎么样,这种方法你想到了吗?

6、如果有兴趣,你还可以用此法,试一试去说明其他两种情况。1.方法小试猜一猜:打开后纸上的洞的总个数是()数。为什么?和“读心术”好相似!;又因为(n+m)的和是自然数,所以2(n+m)一定是2的倍数。(2)师:怎么样,这种方法你想到了吗?如果有兴趣,你还可以用此法,试一试去说明其他两种情况。1.方法小试1.举例法2.图示法3.利用奇数、偶数的特征说理4.用字母表示数的方法。317+534=321+319=222+225=533+317=346+534=248+214=两数之差的奇偶性四、静心回想再 见!祝学习愉快!

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