一年级下册《问银河》.doc

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1、《问银河》第二课时教学设计五里街中心小学张春美教学过程：　　一、情境导入，激发兴趣　　1.老师板书“银河”，指名读。　　2.小朋友，你们见过银河吗？猜猜银河到底是什么样的？　　3.出示课件图片　　4.看了图你想说什么？　　二、初读课文，整体感知　　1.播放课文录音。要求学生认真听。　　2.让我们一起学这2个小朋友的样子一起问一问银河，好吗？　　3.学生自由练读课文。　　（1）借助拼音，读痛课文　　（2）画出词语，圈出生字。读准字音，想象词义。　　4.学生小组内轮读，互相评价：一、读的时候是否注意读准了生字的字音，二、是否把句子读通读顺了。　　5.

2、检查自读情况　　（1）指读字词正音　　（2）谁愿意选一段读给大家听？可以是你读的对好的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读的还不够好的一段，让大家当你的小老师，帮帮你。　　6.谁能正确、流利地读完整首诗？　　三、合作识字　　1.出示词语，　　2.开火车读　　3.小组合作识字　　4.交流，师范写5个5.学生描红四、板书设计问银河银河里问河道里亲自去河面上河上游