英语人教版七年级下册unit 9 1a-1c.doc

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1、【学科·年级·分册】Unit9Whatdoeshelooklike?SectionAPeriod11a-1cByZhangXiaoqing【教学目标】1.知识目标：1）单词：hair,curly,straight,height,tall,medium,thin,heavy,build,beard,glasses,blonde,brown2）句型：--Whatdoeshe/shelooklike?--He/Sheistallandthin.He/Shehasshorthair.He/Shewearsglasses/…2.能力目标：1）学完本课，学会描述人物外貌。 2）能积极思维，运用所学单词，短

2、语及句型，结合实际生活灵活运用。3.情感态度目标：让学生学会友好地描述别人的形象。【教学重难点】1.掌握本课新单词和句型和怎样描述一个人的外貌。2.掌握描述人物外貌的方法。【课时安排】1课时【教学过程】Step1Leadin教师展示几张有明显外貌特征的任务图片，同时询问一下问题：1.Doyouknowhowtodescribeaperson’sappearance（描述人的外表）?2.Canyoudescribethepeopleinthesepictures?Step2Presentation教师引导学生熟悉有关描述人的外貌特征的词。1.教师呈现3张有关height的人物图片，引出以下句型与

3、单词：Whatdoeshelooklike?Heistall/ofmediumheight/short.2.教师呈现3张有关build的人物图片，引出以下句型与单词：Whatdoesshelooklike?Sheisheavy/ofmediumbuild/thin.3.教师呈现一张三人卡通图片，让学生从height和build两方面来描述图片中的三人。4.教师呈现三张有关hair的人物图片，引出以下句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Shehaslong/short/nohair.5.教师呈现2张有关hair的人物图片，引出以下句型：Whatdoeshe/shelookl

4、ike?He/Shehascurly/straighthair.6.教师呈现2张有关hair的人物图片，引出以下句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Shehasblack/blondehair.7.教师呈现2张有关hair的人物图片，引出以下句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Shehaslong/short/nocurly/straightblack/blondehair.8.教师呈现1张人物图片，引出以下句型：Whatdoeshe/shelooklike?He/Shewearsglasses.9.总结描述人的几个方面：身高、体形、头发及其他。St

5、ep3GameLet’splayagameofchangingheoutfit.随后教师呈现相应图片。Step4Tasks1.配对任务：请学生观察图片，完成1a。2.听力任务：告诉学生任务要求，完成1b。3.口语任务：配对练习。请学生两人一组练习对话，然后请几组学生呈现对话。Step5Game请一个学生A到讲台前，面向黑板，然后要求其他同学选一个被描述的同学B出来，选好之后，A转过身来，向其他同学询问B的特征，根据这些特征猜测出B。Step6Summary描述别人的外貌：Hehaslong/shorthair.Hehasstraight/curlyhair.Hehasblack/blondeh

6、air.Heistall/short.Heisofmediumheight/build.Heisheavy/thin.Hewearsglasses.