卖白菜导学案.doc

《卖白菜导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《卖白菜》导学案学习目标：一、积累词语。二、理清小说情节。三、初步理解运用动作和神态的细节描写表现母亲的坚强。学习过程：一、介绍作者。二、温故知新：1、小说的三要素是什么？2、小说环境描写的作用有哪些？ 3、故事情节分为哪四个部分？请概括这篇小说的故事情节。 4、塑造人物形象的描写方面有哪些？三、知识积累给带点的字注意并解释词语：抽屉端详哽咽抽噎牛犊洋溢凛冽黑黢黢溃烂嘟哝暴躁唾沫冻疮瞬间拽断心事重重木橛子  蔫   绺    箢篼将易错的词抄写两遍四、自主学习。一、（一）整体感知。1.小说是以什么为线索，按照什么顺序写

2、的？2.以“白菜”为中心词，概括故事情节3.故事发生在什么样的环境里？（二）阅读小说开端部分并思考：1、“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说……”①这段文字运用了哪些人物描写方法？ ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？   ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？ 2、“我们种了一百

3、零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了?”为什么这里要详细地列出白菜的数字？ 3、为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？  五、课堂检测1.根据拼音写汉字。2.在母亲将目光“锁定”在墙上吊着的三棵白菜之前，文章对她的一系列动作描写给读者以怎样的暗示？3.“我”含着泪看见母亲从墙上一棵一棵地取下白菜，又回想起侍弄白菜的过程，展示了当时“我”怎样的心理状态？我的反思：