教案《卖白菜》

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1、《卖白菜》教案【教学理念】以文本为本，以学生为本。文本的学习过程就是生活的再现过程，是学生对生活的情感体验过程，更是学生生命价值的发展过程，因此，注重让学生在课堂教学活动中活泼、生动地发展，便成了语文教学能否焕发活力的关键所在了。本课要让学生体会一个坚强的母亲对儿子的疼爱，对儿子人生中重要品质的培养所起到的重要作用。本文以故事的形式叙述，学生对故事本身的理解不存在问题，难就难在怎样深刻去体会这份爱，去感受这份诚信的重要，以及从文章延伸到现实生活：现在的我们还需不需要诚信？答案当然是肯定的，我们需要诚信。如何让学生讨论中感受它的重要，是教师在教学中把握的一个难点。【授课人

2、】浙江信息工程学校陈花【课题】《卖白菜》【教材】高等教育出版社语文（基础版）第二册【单元总目标】通过伟人和平凡人的事例，引导学生学会如何做人，如何做事，明白通过怎样的努力才能让自己走向成功。【教学目标】（一）阅读本文，把握坚持而又诚信的母亲形象。（二）注意对母亲前后两次神态的描写，体会莫言式的真切与细腻。（三）认真体会诚信与成功之间的关系，讨论诚信的现实意义。【教学重点与难点】（一）把握母亲形象，体会作者语言的真切与细腻。（二）体会诚信与成功之间的关系。【教学方法】品读、体味、合作、探究【课时安排】1课时教学过程一、创设情景，导入新课听周杰伦的歌曲《听妈妈的话》母亲的谆

3、谆教诲使当年不起眼的小男生成长为今天的周董，母爱是多么的伟大，母爱的表达方式有很多种，今天我们就随着作家莫言的记忆7一同去感受另一位母亲的对孩子的爱。二、阅读感知（一）生字注音瞥：piē哽咽gěngyè拽zhuài蔫niān踽踽jǔjǔ本阶段让学生初步掌握课文内容，完成教师的预期目标。（二）文章写了什么？明确：学生可以从三个部分来回答，以利于文章的梳通。第一部分（1-9）：年关已近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那三棵白菜。第二部分（10-25）：写母子俩去集市卖白菜的过程。第三部分（26-30）：因为“我”多收了买主一毛钱，白菜被退回，母亲流泪了，这

4、眼泪让“我”“终身难忘”。（二）在那个贫穷的年代里三棵白菜意味着什么？作者对这三棵白菜又寄予了怎样的情感？明确：可让学生讨论，找出文中相应的语句。在那饥饿的时代，在那个贫穷的年代，在那个畸形的时代，白菜饺子是怎样的一种奢望。眼看就快过年了，无比激动的盼望之情在作者心里已贮藏很久了。但今天母亲却要把仅剩的3株白菜卖掉。失望、不解、疑惑、不敢相信……所有的期望都在这一刻化为泡影。这104棵白菜棵棵渗透了母亲与自己的心血，尤其是那棵最小的白菜，更是受到了娘俩悉心照料，它就象是作者看着长大的孩子。作者对它充满了回忆，充满了喜爱，充满了不舍。（三）儿子是如此不舍，那么母亲呢？母亲

5、难道就如此舍得卖掉这三棵白菜？要违背自己对孩子“说好了留着过年包饺子的”的承诺？明确：母亲也是经过一番挣扎，从文中找出相应句子。母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“……”我悲伤地说：“……”……母亲沉重地说。……母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“7之么大汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，

6、只剩下这三棵了……”（四）母亲在面对这种艰难的生活以及儿子的哀求时仅仅是“眼睛湿漉漉的”有没有哭？为什么？明确：没有。体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都挺过去。（五）但是我们到最后我们却发现母亲流泪了，（找出母亲流泪的地方）体会为什么母亲流泪了？明确：母亲是因为自己儿子多算了买主的钱，非常羞愧，才流下的眼泪。（六）母亲的流泪会对莫言的一生产生怎样重要的影响呢？试从文章中找出相应的句子加以分析。明确：母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终身难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说，“我……”“你今天让娘丢

7、脸了……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。如此坚强的母亲竟然为了儿子多算了买主一毛钱而流泪，这对于作者的触动无疑非常大的，课文中说：“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。”在沉痛之余，我们可以想像，作者在人生路上一定会奉行诚信。我们说身教胜于言传，莫言母亲的言行，为儿子今后走向成功的人生道路指明了方向。没有母亲今天的教育就没有后来成功的莫言。我们一起来认识莫言。三、走近作者莫言的名字被读者熟知，应该是电影《红高粱》公映之后的事情，这印证了影视媒体对文学界的巨大影响。莫言（1955-），男，原名管谟业，中国新一辈极具活力