单.双脚跳跃与游戏教案.doc

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1、跳跃与游戏教案小学体育10月27日早上第二节课（9:00——9:40）教学内容跳跃与游戏教学目标1、结合生活情景，通过合作探究发现、创编各种跳跃动作或者与跳跃相关的游戏。2、学生能主动、积极参与体育活动，培养灵敏，协调素质，增强腿部的爆发力，发展学生跳跃能力。3、培养学生的团结协作能力和创新能力，提高学生良好的相互交往与合作的意识和行为。教学重点身体上下肢的协调配合教学难点脚落地时的缓冲以及落地重心要稳顺序教学内容组织方法教师活动学生活动次数时间强度  激趣导入阶段一、课堂常规1、教师集合整队2、师生问好3、报告人数、4、检查服装。5、宣布课的内容和任

2、务。3、安排见习生二、准备活动1、慢跑。其中包括“蛇形跑”接“螺旋行进”。如图2、徒手操（4X8拍）肩部运动腹背运动膝关节运动踝腕关节运动跳跃运动3、专门练习后折腿接外摆腿接高抬腿（原地进行）收腹跳组织：××××××××××××××××××××××××××××××××××××六列纵队成一路纵队行进。蛇形跑：螺旋行进：1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。  3、教师带领学生在音乐的节奏下下一起完成。1、学生成六列纵队。做到“块、静、齐”。 2、学生认真听讲。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动。  1      11     约8分

3、钟   小     中探究合作阶段三、基本部分1、合作探究创编各种跳跃动作或者与跳跃相关的游戏。（向学生提供体育器材：绳子。可灵活安排。）单脚跳动作或游戏双脚跳动作或游戏跨越障碍物动作或游戏水平方向的跳跃动作或游戏（远度）垂直方向的跳跃动作或游戏（高度）利用周围环境进行创编跳跃的动作或游戏。利用绳子创编跳跃的动作或游戏组织形式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××  要求：确定跳跃动作，所有学生积极参与练习。1、教师提出任务要求。2、分组并选出组长。3、教师引导：以安全为前提，组织学生进行创编跳跃动作或游

4、戏。4、抓住典型的跳跃动作，突出重难点，并组织学生尝试性练习。1、学生认真听，明确任务与要求。2、学生在组长的带领下，结合生活情景，积极讨论本组创编的跳跃动作或游戏。并向教授汇报，教师安排该小组到指定地点进行。3、学生主动、积极参与练习4、学生体验个别组跳跃的动作或者游戏，能积极参与。1       1-2个  1     约16分钟         中   中  发展合作能力阶段2、游戏：单脚跳接力游戏方法：将学生分成人数相等的小组，每组第一个学生分别站立在同一起跑线后做好准备，当裁判员发口令时，学生立即进行单脚跳跳向对面距离15米的终点线处，用手摸

5、终点线，立即以快速跑返回，与下一位学生击掌，并统一从左边跑到本队后面集合下一位学生开始，游戏继续。以小组最后一名学生先完成（跑回到起跑线的小组）为获胜队。哪一个小组输了就要做3个收腹跳或者其他（灵活安排）。游戏规则：必须采用单脚跳，手必须触摸底线，必须与学生击掌。注意事项：加强安全教育。 组织形式：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 教师讲解游戏方法、游戏规则、注意事项。    认真听讲，准备比赛，情绪高涨。     1    约12分钟     大舒缓身心阶段一、身心放松 二、小结；三、宣布解散组织形

6、式：××××××××××××××××××××××××××××××××××××1、带领学生进行放松练习2、总结本次课的情况。3、下课并要求学生帮助收回体育器材。1、跟老师一起认真进行放松练习2、认真听讲，精神饱满。3、下课并收回体育器材。   1  约4分钟   小场地设计篮球场一块跳绳若干音响一个预计运动强度：平均心率110-130次教学后记