陕西石泉八年级物理上册3物态变化集体备课同课异构教案2新人教版.doc

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1、第三章物态变化标题第三章物态变化中心发言人成员一、课标要求1、描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。2、了解液体温度计的工作原理，会用温度计测量温度。3、经历物态变化的实验探究的过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。4、用水的三态变化说明自然界中的水循环现象，有节约用水的意识。二、教材分析本章主要介绍了温度、物质第三态，以及三态之间的变化过程。通过本章的学习，可以使学生了解温度，会正确使用温度计测量温度，知道凝固。汽化和液化、升华和凝华等自然现

2、象中蕴含的物理知识。三、学情分析学生对物质的三态已有一定了解，运用物理知识解释三态现象有一定困难。四、教学目标（结合课标）1、知道摄氏温度的规定，会用温度计测量温度。2、能区别物质的三态，知道固态和液态之间可以相互转化，通过探究实验、了解图像在探究物理规律中的作用。3、知道物质的液态和气态之间可以相互转化。了解汽化和液化。能通过实验观察水的沸腾现象，了解沸点的概念，知道沸腾图像的物理含义。4、知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝华要放热，能用相关知识解释生活中的现象。应对措施和思路2五、教学重点难点教学重点物质三态间的物态变化特点改进教法，重视实验教学，分会学生

3、的主体作用。教学难点探究晶体的熔化和水沸腾规律的实验，解释有关自然现象。做好学生实验，对实验数据进行分析论证与评估。五、课时安排7课时（其中：第二节、第三节安排2课时，单元复习1课时。）六、知识结构1、温度计2、熔化和凝华3、汽化和液化4、升华和凝华七、其它补充单元检测物理自习进行。2