人教课标版部编七年级下册细节描写--外貌描写.doc

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1、细节描写----外貌描写（教案设计）学习目标：1.学会仔细观察，捕捉人物特点2.运用外貌描写，突出人物个性3.培养写作习惯，注重创意表达教学重点：学会仔细观察，捕捉人物特点；运用外貌描写，突出人物个性教学难点：培养写作习惯，注重创意表达教学过程：一、图片导入1、出示图片，提问：你认识谁？是因为他（她）的哪里有特点？2、怎样才能把人物的特征描写出来，这就得有一定的描写方法。而外貌描写最能凸显人物的性格。二、出示学习目标，学生齐读。三、出示导学问题1.什么是外貌描写？2.外貌描写包括哪些内容？3.外貌描写的技巧有哪些？四、出示相关材料，学生自学，完成导学问题1，2.外貌描写是指对人物的容貌、体态

2、、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）。人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境、文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。五、通过人物的外貌描写能给人留下深刻的印象，就必须有一定的写作技巧。支招：1、要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。2、抓住外貌中最主要的特征相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而

3、不要面面俱到。3、凸显人物性格和情感进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。4、巧用修辞如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。出示与之相关的名著中相关片段，文章中的典型例子。学生赏析，总结方法。六、写作练习题目：我的老师（同学）要求：（1）观察班级老师或同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，描写他（她）的外貌。（2）100-200字。（3）时间5分钟。（4）写完后猜猜他（她）是谁。学生优秀作品展示，评价。