人教课标版部编七年级下册外貌描写指导课

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1、人物外貌描写练习指导课前提示语:我们的人生态度每天勤奋一点点,日积月累,向前跨出一大步;每天懈怠一点点,天长日久,人生落后一大截!学习目标:1复习人物描写分类2准确理解、运用人物外貌描写的定义与内在含义。3学习借鉴写作技巧并进行练习一、分类描写人物描写正面描写外貌描写侧面描写语言描写动作描写心理描写神态描写景物描写二、示例1、却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张开两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。---------《故乡》杨二嫂2、他身材很高大,青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕,一

2、部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。---------《孔乙己》3、头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。------------描写鲁迅三、学习目标:准确理解、运用人物外貌描写的定义与内在含义。四、什么叫人物外貌描写?(1)、外在篇(形似)人物外貌描写的对象包括:人物的年龄、体型、容貌、衣着、神情、姿态等。提示一:从众多描写对象中抓住人物外貌特征。(什么是特征?独有的特点。)A、猜猜他/她是谁?“他/她黑黑的眉毛下一双明亮的眼

3、睛,高高的鼻梁,红红的嘴唇。身材适中,穿着一套整洁的校服。”诊断:外貌描写模式化,没有突出特征。B、走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。诊断:外貌描写模式化,没有突出特征。建议:进行有特点的外貌描写C、我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。点评:抓住相貌特征,较具体形象。D、猜猜他们是谁?只

4、见他脸油得发光,长嘴大耳,圆身肥肚,提一柄九齿钉耙。-----猪八戒三七开的发型和女士的打扮,一身穿跑偏了的苏格兰裙子,趴叭地跑上台,一开口,那半阴不阳的语气,保你起一身鸡皮疙瘩!----小沈阳明确:善于抓住人物肖像最具特点的地方进行描绘,切忌“克隆人”。提示二:进行外貌描写时要有一定的顺序。(一般为从上到下)示例:只见他脸油得发光,长嘴大耳,圆身肥肚,手提一柄九齿钉耙。(从上到下)(2)内在篇(神似)显内在(神似)其一:揭示人物的内在思想性格;透过外貌,特别是人物的神情、姿态可以了解人物内在的心情和性格,我们在对人物进行外

5、貌描写时,也要加以表现。示例:A、观察人物表情、姿态说说人对本图人物的看法。只见他眉头紧锁,眼球暴凸,呲着牙,手持利刃、身披金色战甲,杀气腾腾的注视着前方。体现张飞英勇、鲁莽、冲动B、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。体现老头子机警、干练、老当益壮、精神矍铄、自信------C、比一比(1)进来一位青年教师,长着一头短发,戴着一幅眼镜,上身穿着一件衬衫,脖子上系着一条领带,下身穿着长裤,脚穿一双皮鞋

6、,个子中等,有点胖。他就是我们的班主任。(2)进来一位青年教师,戴着眼镜,镜片上闪烁着五六个圈儿;讲到得意之时,圆脸上会长出两个深深的酒窝。有时,又好像换了一张脸,铁青的,冒出几根筋,在颤抖,那是有人违反了纪律,他就是我们的班主任。(1)模式化描写,无特色。(2)有细节,能体现人物知识渊博,严肃认真其二:表达作者的情感。揣摩下列句子1、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。贬—厌恶2、她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱。褒---喜欢小结:描写人

7、物外貌,还要注意反映作者的情感态度,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。但要注意:一般情况下不要刻意挖苦,用语要文明。总结:(外在)形似+(内在)神似=形神兼备五、归纳总结1、什么叫外貌描写?内涵是什么?外貌描写是抓住人物的外貌特征(包括人物的年龄、体型、容貌、衣着、姿态、神情等)进行描写。(外在)以揭示人物的思想性格、表达作者的情感。(内在)内涵:形似+神似2、怎样写得出彩?A、你也带孩子,人家也带孩子,你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩子又白又胖。你也带孩子,人家也带孩子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的,人家带的就像

8、才剥壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。-----妙用修辞B、过路人看到罗敷,不由自主地放下担子捋着胡须注目而视;青年人看到罗敷,脱下帽子戴上纱巾,想引起罗敷的注意;耕地的人竟然忘了身边的犁,锄地的人忘记了手中的锄,回到家里还因贪看罗敷耽误了活计而相互埋怨。----用旁人反应来烘托C、作了半天的作业

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