人教课标版部编七年级下册细节描写指导

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1、《于细节处见真情》教学设计——精读文本细节，借鉴方法写作教学目标：1.学会精读文本，总结细节描写方法，体会作者情感；2.学会多角度观察生活，提取写作素材，充分表达情感；3.学会鉴赏佳作，相互交流点评，取长补短。设计意图：八年级上册第二单元的《背影》《台阶》都是描写父亲的文章，通过截取人物状态中最鲜明、动人的细节，刻画了伟大的父亲的形象。这些细节是读写结合的载体，是学习、积累语言文字的最好例子。我觉得在教学中应充分利用、挖掘其中的资源，学习作者运用语言文字来表情达意的经验，从而找到一条从读学写，读写结合，以写促读的作文教学的道路，在情感上，让学生充分感受和

2、体悟至亲的父爱，在方法上，引导学生领会到“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节来表现细腻的至爱亲情，达到循序渐进地提高学生作文水平的目的。教学策略：1.补充拓展教材：“授之鱼，不如授之以渔”，课程标准中重视教授学生学习方法，用教材教而不是教教材。因此结合文本内容，联系生活实际，写真情实感，成为学生作文训练的主要内容。根据这一实际情况，我设计了人物细节描写作文指导课，这节课起到一个纽带的作用，可以把学生的文本阅读和写作练笔结合起来。2.加工重组教材：新课标教材中是以主题作为标准进行单元划分的，在这种情况下，我们把教材进行了筛选，把八年级上册第二

3、单元以“爱”为主题描写父亲的文章组合在一起，让学生在文本里寻找父亲的细节描写。教学设计：一、歌曲导入——调动情感，畅言亲情。【多媒体播放】《父亲》歌曲配以父女生活画面歌词：总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后，才懂得你不容易。每次离开，总是装做轻松的样子微笑着说，回去吧，转身泪湿眼底多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁…… 教师导入：父亲是我们生命中最重要的人，他给予我们生命，抚养我们长大，教会我们做人，这一切，都渗透着父亲那份浓浓的爱。但父爱又是悄无声息的，最容易被人忽略，今天，让我们伴随着歌声，一同走进父亲，去感受那深沉的爱，说一说生

4、活中父亲给予你的爱。学生自由发言，聊起和父亲之间难忘感动的事情。【设计意图】《父亲》这首歌唱出了很多人的心声，歌声会唤起学生的回忆，以此调动学生情感，让学生交流和父亲之间难忘的事情，为后文的细节描写练习做铺垫。二、教学新授——回顾文本，赏读细节。1、精读《背影》中片段教师：父爱真的很感人，但父爱不像母爱那样细腻，他需要你用心去感受，或许你的父亲并不善于表达，但他却把爱体现在他的行动中，今天，让我们再来走进朱自清的《背影》，看看作者是如何用文字来表述的？【多媒体展示】我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难

5、。可是他穿过铁道，再爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见。①教师启发学生运用这些描写外貌描写有何作用？——衣服的颜色写出了父亲的朴实，衬托出他当时内心的沉重，因为祖母去世，父亲的差事也交卸了。衣服的质地和我的紫毛大衣形成对比，突出了父亲的俭朴。——棉袍、大马褂写出了父亲穿着臃肿，行动不便，为后文写爬月台做铺垫。②分析动作描写，体会人物情感。先找出爬月台时的动作，再找同学到前边来示范一下，把一米多高的讲台当做铁道的月台，体会当时父亲

6、的动作。（可找一个体态稍胖的同学）——学生找准当时动作描写：用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾。学生两手攀在讲台上做动作会觉得困难，老师追问做动作的同学，有何感受？交代当时作者家庭的特定背景，从而引导学生体会父亲动作的艰难，理解朱自清当时的心情：这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。③教师小结：作者运用外貌、动作，细致的再现了当时的情景，打动了我们，这就是细节描写的魅力。它可以充分表达作者的情感，给读者留下深刻的印象。【设计意图】调动学生的肢体语言，从多种角度赏读经典人物、事件，亲身体验作者当时的情感，分析作者如何细致的刻画人物形象，

7、循序渐进的引导学生赏析细节描写的方法。④揭示什么是细节描写？教师总结：作者运用外貌、动作，细致的再现了当时的情景，打动了我们，这就是细节描写的魅力。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。能起到画龙点睛的作用，可以增强作品的真实性，让文章富有表现力，给读者留下深刻的印象。2.精读《台阶》中描写父亲的两个片段。片段一【多媒体展示】那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠

8、，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的