语文人教版部编七年级下册课标分析_李庆雪_初中语文_老王.doc

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1、课标分析基于语文课程标准：现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。要注重语文学科的工具性与人文性，鼓励学生多表达，将所得所学用于生活实际。全面提高学生的语文素养的要求，教学目标面向全体学生，力争使每一个学生都能达到这一目标，获得现代公民都必须具备的基本语文素养。另外，要全面发展，在“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”方面不能偏，所以，在把握

2、双基的基础上，我重点突出情感态度与价值观这一目标，力求学生通过本课的学习能够主动的关心帮助社会上的不幸者，培养学生的爱心和同情心，做一个有血有肉的人。倡导自主学习，要帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。要激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神。通过学生的自主预习和对课文的初步把握入手，开展同桌小组交流的形式进行合作学习，帮助学生激发兴趣，促进学习。