语文人教版部编七年级下册教材分析_李庆雪_初中语文_老王.doc

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1、教材分析人教版七年级语文下册的教材编排出现较大变化：全书总共24篇文章，仅保留旧版教材文章9篇，其余为新增文章，其中包含老版教材其他年级段文章5篇，七上1篇，八上4篇。在创新中仍然按照语文与生活的联系为编排线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组织单元。六个单元的主题分别为名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险。每个单元包括“阅读”与“综合性学习”两部分。六次综合性学习分为“三大三小”，即大型综合性学习和小型综合性学习各三次，前者强调研究能力的培养，后者突出写作能力与口语交际能力的培养。我所讲的《老王》这一课选自第三单元第十课，本单元是培养爱心

2、的单元，培养学生体验人与人之间的关系和情感，培养学生的体谅人、同情人、关爱人的感情，特别是关注关爱普通人、弱势群体。《老王》讲述的是作者与一个普通车夫老王交往的故事。老王的一辈子很辛苦，靠一辆破旧的三轮车维持生计，他的眼睛又不好，生活凄凉悲苦，但是他的心好，老实厚道，总为他人着想。作者笔下的老王清苦卑微，但精神高贵，是一个淳朴的好人。本文主要通过学习课文，能认识到作者反思后提出要以平等的心态关心不幸者这样一个社会问题，对学生进行思想教育和情感熏陶，能主动去关心周围不幸的人。