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时间:2020-03-03
《陆继雄——《给教师的建议》的读后感.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、知识就是力量——《给教师的建议》读后感《给教师的建议》这本书对于一个新教师,如同干旱已久后的一场雨露,调解了我们心中诸多的困惑,滋养了我们对教育事业的信心。联想到刚刚成功举办的北京奥运会,我觉得我们的教育事业也需要奥林匹克精神!教师是人类获取知识的百宝箱,是人类塑造灵魂的雕刻家,因此,教师自身的内涵和修养是十分重要的。对于一名合格的教师,我们拥有的知识应该是我们要传授给别人的知识的万倍之多,我们的思想要务实、要与时俱进,做到这两点并不容易,而最有效的方法是通过读书不断地给自己充电。书籍可以开拓我们的视野,带领我们走出平庸、走向更广阔
2、的世界。每天读书,那些知识就会像潺潺小溪般流入我们思想的江河,读经典的书就如同是在与大师面对面地交流一般,可以帮助我们解决很多的困难,可以使我们站在他们的肩膀上创造属于自己的成功。读书,还可以丰富我们的爱心和责任心,更加坚定我们的社会责任心。读书,应当是我们的第一精神需要,要有读书的兴趣,要博览群书,要深入地思考。有的人会抱怨,我们现在的工作已经很忙了,哪有时间看书;有的人会嘀咕,现代社会还有多少人尤其是年轻人能一本正经地坐着看半天的书。的确,现在的诱惑是很多,工作是很繁忙,但是什么是奥林匹克精神呢?克服自己的困难、挑战自我的极限,
3、争取自身的全面发展。苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”时间是自己挤出来的,定力是自己塑造的。作为一名新教师,缺乏教学和教育的经验,这是我们最需要成长的地方。在阅读了苏霍姆林斯基的著作后,我在很多问题上都有了新的了解、新的感触。首先,专业知识不仅仅局限于对教材的研究和学习,要学习的还有很多方面。比如,我们可以利用课余时间将小学心理学和教育学重新学习一遍,一方面,了解现在的学生已经掌握或者应该掌握了哪些知识,另一方面,知道他们还需要掌握哪些东西,尤其是新课标下的要求,这些都
4、对他们现在的学习有很大的帮助,可以更好地学习。我们还可以去读一些心理学的书,更好地了解我们的学生,这些都是我们目前最缺乏的东西。了解自己所需要的,看清自己的弱点,克服自己的弱点,坚持作战,胜利与成功就会接踵而来。其次,我们在教学过程中不能让学生产生一种感觉,那就是学的时间越长,就越难学。应该让他们有这种感觉,我已经拥有了很多知识,明天我还要多学点知识,知识是越学越多、越学越容易的。那么如何让他们有这种感觉呢?一方面,教师自身的魅力。高尚的人品,积极的智慧,高超的教育艺术能吸引我们的学生热爱我们的学科,从而促进他们对这本学科的求知欲望
5、;另一方面,学生的自我要求。真正理解已经学了的,将书本的知识真正变为自己拥有的;知道自己不明白的,并能主动寻求解决的,古人云,没有问题的学生不是好学生,只有勤思考才能学好书;有欲望主动自学的,这点对于我们现在的学生很难做到,但并不意味着无法做到。在奥运战场上搏斗的每一位运动员,都是在完成了预定的目标之后一步一个脚印地去完成下一个目标,越练越起劲。最后,我认为对后进生的学习最有效的方法是先学后教,所谓后进生并不是指他笨,只是相对于其他同学而言,他在课堂上的反应能力以及听课的理解能力相对比较薄弱,因此,如果再毫无准备的老上课的时候,你必
6、然不会超越人类极限,更高、更快、更强,这是奥林匹克运动员坚持奋斗的精神支柱,那么我们的学生靠什么在生存呢?知识!只有当求知欲占据学生最主要的精神生活时,他才能不断地前进。他们是跑道上的运动员,我们都是他们的教练,我们的正确指导配以他们合理的成长,才能在知识大道上获得金牌。学习的过程是漫长的,学习的道路是坎坷的,这就更加需要有奥林匹克的精神!教师是扶梯,帮助学生攀登知识的高峰;教师是启明灯,引领学生遨游知识的海洋。《给教师德建议》真的教会了我许多,教师的职业生涯任重而道远,我们要秉承奥林匹克精神不断得超越自我,追求更高、更快、更强。我
7、相信,真正落实书中的建议,培养出最优秀的学生,才是与苏霍姆林斯基最好的共鸣!
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