金属的化学性质.doc

《金属的化学性质.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《金属的化学性质》教学设计一、教学目标：知识与技能： （1）知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。（2）初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与盐溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。（3）能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法：(1)体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。(2)学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。 情感态度与价值观

2、： （1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。 （2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。 （3）了解化学与日常生活和生产的密切关系，提高学生解决实际问题的能力。 （4）在有趣的实验与老师的点拨中轻松掌握化学知识，体验到学习的快乐。二、教学准备：多媒体课件、试管、镊子、酒精灯、坩埚钳、镁条、铝丝、锌粒、铜片、稀盐酸、稀硫酸 三、教学过程设计：（第一课时） 师生双边活动细目改进 意见流程教师活动学生活动设计意图问题 情景 导入展示：金戒指，黄铜 视频：不法分子以黄

3、铜冒充黄金进行诈骗活动。 讨论：1．人们为何会上当 2．现请你设计一个实验方案鉴别真假黄金。 【小结】前两种方法利用的是金属物理性质，后一种方法利用的是金属的化学性质。     回答：通过测密度；硬度不同，相互刻画；用火烧（“真金不怕火炼”），变黑的为黄铜，不变色的为黄金……  问题导思，激发学生的学习兴趣。 培养理论联系实际的能力。防止以后上当受骗，加强防范意识 【过渡】要想更好的使用金属，就需要了解金属的各种性质。上节课我们学习了金属的物理性质，本节课我们来学习金属的化学性质。探究活动一： 金属与氧气反应大家观察桌面上的镁条、铝

4、片、铜片,把这些金属分别在空气中加热，会有什么现象发生？大家动手做这个实验。   请大家写出以上反应的化学方程式,请一个同学到黑板上来写 铁在纯氧中点燃能反应吗？若能，写出反应的化学方程式。 学生实验 2Mg+O22MgO 4Al+3O2 2Al2O3 2Cu+O22CuO 3Fe+2O2Fe3O44     通过反应现象判断产物并能书写化学方程式。    说出实验现象，看谁观察细致        设问       小结“真金不怕火炼”说明了什么？ 金属与氧气反应的剧烈程度一样吗？有什么不同？说明什么问题? 实验表明，大多数金属都能

5、与氧气发生反应，但反应的难易和剧烈程度是不同的。如镁、铝等在常温下就能与氧气反应，铁、铜等在常温下几乎不与氧气反应，但在高温时能与氧气反应。“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应，根据上述事实，我们可判断出这些金属的活泼程度，即金属活动性。学生讨论   金属的活动性顺序： Mg＞Al＞Fe，Cu＞Au     通过对比突破难点，并为金属活动性顺序做铺垫。    比喻：一个同学性格外向，和谁都能来往，表现的很活泼；而另一位同学性格内向，不太活泼导入铝的化学性质很活泼，为什么通常铝制品却很耐腐蚀？ 学生思考问题导思，激发兴趣，

6、培养理论联系实际、规范表达和综合分析问题的能力。 活动与探究二1．用砂纸打磨铝条表面，观察表面颜色变化【学生讨论并回答】    2．然后将铝条在空气中放置一会儿，再观察表面颜色变化。 巡视、指导学生实验并提供帮助 1．为什么铝条在打磨前后或放置前后颜色会有变化？在打磨后铝能接触到什么物质而发生反应？ 2．铝在空气中被氧化时分别生成Al2O2，铝为什么没有继续被氧化而一直腐蚀下去呢？ 讨论:使用铝制品应注意什么?【小结】镁、铝在常温下就能与氧气反应。如铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2O3）薄膜，从而阻止铝进一步

7、氧化，因此，铝具有很好的抗腐蚀性能联系生活，从学生熟悉的生活经验出发引入新课，激发学生的好奇心与求知欲，激励探究激情。 感知Al2O3 的保护作用并为比较金属活动性强弱留下悬念介绍过量的铝对人体健康的影响，加强健康知识的教育   让学生明白事物的两面性过渡【设问】金属与酸反应现象是否也像金属与氧气反应一样存在差别呢？同学们可以先提出自己的假设，设计实验方案，通过实验来探究这个问题。猜想、假设、设计实验方案。激发学生兴趣，培养学生思维推理能力和实验设计能力 探究活动三：金属与稀酸的反应    学生分组实验,四人一组, 两人做金属与稀盐

8、酸 反应，两人做金属与稀硫酸反应 【提示】 按操作规范进行实验，认真观察现象。 【巡视、指导实验】 讨论:1．如何控制实验条件?     2．如何应用比较方法?A组：金属与稀盐酸的反应金属是否有气体产生,速度如何化学方程式Mg  Zn