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《天府路小学陈郁阳3上字母综合课教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计School学校天府路小学Date日期2013-9-18Designer设计者陈郁阳研究主题方向Phonics拼读写综合运用Module/Topic模块及话题LettersUnit单元BeforeUnit1Title题目Hi,Letters.Period课时8Typeoflesson课型复习课Objectives：教学目标1.Languageknowledge语言知识：（1）已学内容：26个字母及其对应音素的发音（2）新学内容：通过a,e,i,o,u这5座桥梁学习拼读更多新单词2.Languageskill语言技能：（1）在情境中运用字母（2）尝试使用ph
2、onics拼读与a,e,i,o,u有关的单词（3）能大声朗读单词，能有自信地朗读小诗3.Affect情感态度:（1）培养学生运用phonics拼读单词的能力；（2）借助小诗，提高学生大胆使用英语交流的积极性。4.Learningstrategies学习策略：（1）通过做字母操和游戏等环节，复习常见的辅音字母，降低拼读单词的难度；（2）创设字母家族过中秋节的情境，带领孩子们拼读和认识单词；（3）通过听、说、认读单词活动的操练，能正确有效地辨识和书写单词。MainPointAnalysis教材分析：本课时是字母教学的最后一个课时，学生们在之前2周的学习里，已经熟练掌握
3、了26个字母的听、说、读、写以及相对应的音素，这节课想通过a,e,i,o,u这五个字母桥梁，教会孩子们运用Phonics学会自己拼读、拼写新单词的能力，让英语的学习变得轻松有趣，也为接下来课文和单词的学习打好基础。Languagedifficultpoint教学难点：如何正确拼读单词TeachingAids/MediaandResource教学资源与媒体自制课件ppt.TeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤Learningactivities学生学习活动Strategies/Purpos
4、e策略与设计意图I.Warmingup&RevisionActivity1：Let’sDo带领全班复习字母操Activity2：Let’sPlay(1)Whatcanyousee?(2)What'smissing?(3)Phonics音素和字母转换Activity1：Let’sDo全班同学复习字母操Activity2：Let’splayPlaythegameswithteacher.(1)Whatcanyousee?(2)What'smissing?(3)Phonics音素和字母转换1．在字母操中复习字母形状和音素，既热身又创造了一个快乐轻松的学习气氛。1.复习辅
5、音字母、字母组和音素，为下面的phonics拼写做铺垫。II.Presentation&PracticeActivity3：Let’sLearn创设一个字母家族要过中秋节的情景，请出今天的5个主角a,e,i,o,u.并请同学们一起来认识他们新朋友，从而开始phonics单词拼读和操练：a:cat,dad,fane;bed,leg,peni:hi,ice,ice-creamo：on,hot,dog,u;up,bus,cut（鼓励学生说出更多的单词）展开各种形式的机械操练，最后请一位小老师来带大家齐读一次。Activity4：Let’sReviewGames1：听音辨
6、形（A.B选择题）Games2：大家来找碴（听、判断是否单词有错误，如果有，圈出错误的地方）Activity3：Let’sLearn在中秋节的情境中，一起认识字母家族的新朋友a:cat,dad,fane;bed,leg,peni:hi,ice,ice-creamo;on,hot,dog,u;up,bus,cut积极参与各种操练Activity4：Let’sReviewGames1：听音辨形（做A.B选择题）Games2：大家来找碴（听、判断是否单词有错误，如果有，圈出错误的地方）3.创设一个真实的情境中，让孩子在情境中通过phonics拼读学习相关的单词，通过各种
7、操练使孩子掌握这些单词音、形、义，使单词的记忆不再枯燥，也为下边小诗的编写作铺垫。4.巩固音素和单词的学习，并设置不同的活动，使学生更进一步理解，为下边单词的正确书写打好基础。III.DevelopmentActivity5:Let’sChant通过听老师的发音，编写一首小诗送给字母家族（填空题，有字母、有单词）请学生上台汇报,全班齐朗诵这首小诗。Activity6：SumUpActivity5:Let’sChant通过听老师的发音，编写一首小诗送给字母家族（填空题，有字母、有单词）请学生上台汇报,全班齐朗诵这首小诗。Activity6：SumUp5.综合今天所学
8、内容，使学
