北师大版三年级语文（下册）《用冰取火》.ppt

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1、寒冷暴雪探险队员用冰取火根据课文后面生字表的读音，试着将课文读一读，比一比，看谁读的更通顺！shèshìqūyuè摄氏驱跳跃探险威胁一筹莫展束手无策绝望思索摩挲恢复几jī几乎jǐ几个写好钢笔字顽暴测绝策索镜字形：“”字音：“”生字组词：zhòujīmòdǐdǎo昼夜几乎默默抵达孤岛zōngxiéchóumáng踪影威胁一筹莫展茫茫dāojiāohuīwánbào小刀焦点恢复顽强风暴cèjuécèsuǒjìng探测绝望束手无策思索镜子带着下列问题阅读课文：1、课文主要讲了什么故事呢？答：本篇文章主要讲的是：（

2、时间）（地点）（人物）（起因）（经过）（结果）。答：本篇文章主要讲的是在一个夏天，南极探险队员在南极因为没有火而陷入绝境，年轻队员用冰做“透明镜”取火脱离困境的故事。2、根据课文的主要内容，可以把文章划分成几个段落呢？这两个段落分别讲的是什么内容呢？1~4：探险队员没有火，陷入绝境。5~8：年轻队员用冰做“透明镜”取火，脱离困境。3、朗读课文第三自然段和最后一段，体会一下，火在南极洲，对于探险队员有什么重要意义？没有火，探险队员就无法生存。没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就会受到威胁。排

3、比句仔细读下面的句子，用红色的词语造句。（必做题）1、没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就会受到威胁。2、没有火既不能工作，又不能生活。课堂达标：1、为什么说没有火，探险队员就陷入了绝境呢？①南极温度很低。②感觉不到太阳的温度。③天气变化无常。④在孤岛上，不能得到及时的救援。⑤找不到打火器。2、陷入绝境后，队员们都是怎么表现的呢？年轻队员又是怎么做的？从年轻队员的表现里，我们可以看出他_______________________。一筹莫展坚持不懈，永不放弃一点办法也没有半球他取了一块冰，

4、用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。取刮摩挲轻轻地温暖的双手不断慢慢地光洁透明的半球形的“冰透镜”做光滑一分钟，两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。2、陷入绝境后，队员们都是怎么表现的呢？年轻队员又是怎么做的？从年轻队员的表现里，我们可以看出他_______________________。一筹莫展坚持不懈，永不放弃一点办法也没有此刻我想对智慧的探险队员说：想对恶劣的南极说：想对自己说：读一读，想一想，选一选，写一写。（选做题）读一读他取了一块冰，用小刀轻轻地

5、刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。想一想，怎么才能做得更好？整理书包做风筝办手抄报包书皮做沙包选一选，写一写。（任选一项仿照上面一段话写一写）（课堂作业②号本）课堂达标：要求：用“先……再……然后……最后”写；并且至少4个表示动作的词语。2019ppt资料23谢谢您的聆听！欢迎批评指导！！