人教版小学语文一年级上册好邻居（看图编故事）.doc

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1、师：其实，小鸟、小老鼠和小女孩他们的家一开始并不是在一起，并不是邻居的，到底发生了什么事使得他们成为邻居呢？请小朋友们往下看图。（师出示第二幅图）指导看第二幅图：这是在什么地方？什么时候？你看到了什么？想象一下，小鸟和小老鼠会说什么呢？师：哪位小朋友来说说这幅图的故事。　　　　师：你来说……实在有些地方不会说的老师帮帮你（老师喜欢爱回答的孩子　　老师喜欢爱动脑的小朋友）看谁得的红花最多生看图编故事。（表扬：你能看着这幅图编出了故事，真了不起！你会用连贯的句子编故事了，真能干！）师：还有哪个小朋友也来试试。（你也会编了，给你奖朵小红花。）过渡：不

2、一会儿，雨停了，刚好被放学回来的小女孩看见了（师出示第三幅图）请大家用我们刚才学习第二幅图的方法：先仔细看图上有什么，再看图编故事。指导看图：图上画有谁？她在干什么？指名看图编故事，奖红花表扬：你会用连贯的句子编故事了，真能干！过渡：小鸟和小老鼠看见小女孩把家给它们安好后就回来了（师出示第四幅图）指导看图：图上画有什么？你看到了什么？想象一下，小鸟和小老鼠会说什么呢？生：我们终于有家了。　　　我们从此成为（好）邻居了…….指名看图编故事。课间小游戏：课件出示三幅图（看图编故事并不难，只要你认真看图，交代故事发生在什么时候？发生在什么地方？有谁？

3、他们在干什么？就可以编出一个小故事了。）师：现在谁能看着这三幅图编个小故事。指名两三个小朋友编。师：故事编完了，每个完整的故事都有一个（好听的）名字，我们也来给这个故事起个名字，可以起什么名呢？（引导看图懂得他们互相帮助，友好相处。在“邻居”前板书：好　　起名：邻居或者好邻居）总结延伸：今天我们学会了看图编一个小故事，懂得了邻居之间要互相帮助，友好相处。大家表现得非常棒，老师也很高兴，给我们班每个小朋友一个赞。现在老师请大家打开课本40页，课后将这四幅图换一种顺序排列，再编一个不一样的小故事。