幼儿园小班看图讲述故事《小苹果的邻居》.doc

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1、幼儿园小班看图讲述故事《小苹果的邻居》[活动]1.阅读图片并描述图片。2.试着讲述故事中的主要情节。3.理解“邻居”的含义。4，喜欢和静静地听故事，感受友好邻居的乐趣。[活动准备]1.经验准备：父母帮助幼儿了解他们的邻居。2，课件：故事图片（），音乐，故事CD。3，孩子的书。【活动程序】首先，进口。今天，我们班上有一只兔子。它有一些东西可以让孩子们帮忙。让我们听听它是什么。展示兔子课件事实证明小兔子附近没有邻居，很孤单。孩子们，你愿意把你的家搬到兔子身边让它成为你的邻居吗？告诉我你的家人住在哪种房子里。展示课件你是我语录总有某一段路，

2、只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见

3、血的评价你是我语录人摘要：楼上和楼下以及家附近的人都是你的邻居。还有一个小朋友也有邻居看看她的邻居是谁。展示课件，听故事。二，看课件听故事《小苹果的邻居》，提问：（1）这个孩子叫什么？她最喜欢什么？（2）谁住在楼上？你在做什么？（3）谁住在家对面？你在做什么？（4）它有一个非常特别的地方-'跳蚤市场'（展示课件）（5）你去过这样的地方吗？这是什么？第三，在看孩子们的书时，再听一遍这个故事。第四，请孩子讲述主要情节的故事。小苹果要求孩子们把她介绍给兔子。看看兔子是否愿意去找她作为她的邻居。苹果和她的邻居准备做什么？小苹果做了什么准备？第

4、六，游戏：寻找邻居请留在一个有拉手的孩子们的社区，然后说寻找你的午睡邻居，她（他）的特点是什么？扩展活动语言角：告诉我邻居之间的一些有趣的事情。社会实践：小型跳蚤市场。艺术活动：画我的小邻居。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语

5、录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人